Interrelaciones entre docentes y su relaciĆ³n en los aprendizajes de los alumnos

dc.contributor.advisorGodoy Rojas, Julio Ernesto
dc.contributor.authorBaeza Araya, Patricia Evelyn
dc.contributor.authorNavarrete Alarcon, Tania Mabel
dc.contributor.authorOrdĆ³Ć±ez Ruiz, Loreto Beatriz
dc.contributor.authorSegura de la Cuadra, Karolina de Jesus
dc.contributor.editorFacultad de Humanidades y EducaciĆ³n
dc.contributor.editorEscuela de EducaciĆ³n
dc.date.accessioned2017-12-21T17:14:20Z
dc.date.available2017-12-21T17:14:20Z
dc.date.issued2011
dc.descriptionTesis (Magister en DirecciĆ³n y Liderazgo para la GestiĆ³n Educacional)es_CL
dc.description.abstractEl propĆ³sito fundamental de esta investigaciĆ³n, es contrastar si las interrelaciones entre docentes de cuatro establecimientos de la ciudad de Santiago, inciden en los resultados de aprendizajes de alumnos y alumnas medidos a travĆ©s del SIMCE. La metodologĆ­a utilizada en este estudio fue de tipo descriptivo no experimental transeccional, ya que se recolecto la informaciĆ³n para describir la realidad de estos establecimientos educacionales. En primera instancia, se describen aspectos relevantes de la convivencia y de los aprendizajes. Se identificaron los resultados SIMCE de los cuatro establecimientos de cuarto bĆ”sico entre los aƱos 2006 al 2010, se administro un cuestionario a los docentes de dichos establecimientos y se identifico el promedio nacional de la evaluaciĆ³n SIMCE.es_CL
dc.identifier.urihttp://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/4948
dc.language.isoeses_CL
dc.publisherUniversidad AndrƩs Belloes_CL
dc.subjectAprendizaje Escolares_CL
dc.subjectGestiĆ³n Educacionales_CL
dc.subjectRegiĆ³n Metropolitanaes_CL
dc.subjectChilees_CL
dc.titleInterrelaciones entre docentes y su relaciĆ³n en los aprendizajes de los alumnoses_CL
dc.typeTesises_CL
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