Interrelaciones entre docentes y su relación en los aprendizajes de los alumnos
dc.contributor.advisor | Godoy Rojas, Julio Ernesto | |
dc.contributor.author | Baeza Araya, Patricia Evelyn | |
dc.contributor.author | Navarrete Alarcon, Tania Mabel | |
dc.contributor.author | Ordóñez Ruiz, Loreto Beatriz | |
dc.contributor.author | Segura de la Cuadra, Karolina de Jesus | |
dc.contributor.editor | Facultad de Humanidades y Educación | |
dc.contributor.editor | Escuela de Educación | |
dc.date.accessioned | 2017-12-21T17:14:20Z | |
dc.date.available | 2017-12-21T17:14:20Z | |
dc.date.issued | 2011 | |
dc.description | Tesis (Magister en Dirección y Liderazgo para la Gestión Educacional) | es_CL |
dc.description.abstract | El propósito fundamental de esta investigación, es contrastar si las interrelaciones entre docentes de cuatro establecimientos de la ciudad de Santiago, inciden en los resultados de aprendizajes de alumnos y alumnas medidos a travĆ©s del SIMCE. La metodologĆa utilizada en este estudio fue de tipo descriptivo no experimental transeccional, ya que se recolecto la información para describir la realidad de estos establecimientos educacionales. En primera instancia, se describen aspectos relevantes de la convivencia y de los aprendizajes. Se identificaron los resultados SIMCE de los cuatro establecimientos de cuarto bĆ”sico entre los aƱos 2006 al 2010, se administro un cuestionario a los docentes de dichos establecimientos y se identifico el promedio nacional de la evaluación SIMCE. | es_CL |
dc.identifier.uri | http://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/4948 | |
dc.language.iso | es | es_CL |
dc.publisher | Universidad AndrƩs Bello | es_CL |
dc.subject | Aprendizaje Escolar | es_CL |
dc.subject | Gestión Educacional | es_CL |
dc.subject | Región Metropolitana | es_CL |
dc.subject | Chile | es_CL |
dc.title | Interrelaciones entre docentes y su relación en los aprendizajes de los alumnos | es_CL |
dc.type | Tesis | es_CL |
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