La mediaciĆ³n: propuesta de un modelo para la resoluciĆ³n de conflictos en el sistemas escolar chileno
| dc.contributor.advisor | Ferralis Marrone, Patricia | |
| dc.contributor.author | DĆaz, Carolina | |
| dc.contributor.author | MĆ©ndez, Elizabeth | |
| dc.contributor.editor | Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales | |
| dc.contributor.editor | Escuela de PsicologĆa | |
| dc.date.accessioned | 2017-04-04T18:41:16Z | |
| dc.date.available | 2017-04-04T18:41:16Z | |
| dc.date.issued | 2003 | |
| dc.description | Tesis (Licenciado en PsicologĆa) | es |
| dc.description.abstract | HistĆ³ricamente lo que se ha buscado es la eliminaciĆ³n de los conflictos, sin embargo, la visiĆ³n del proceso en la actualidad es diferente, se trata de manejarlos de tal manera que exista una modificaciĆ³n profunda y real, lo que implica asumir posiciones activas y responsables por cada una de las partes involucradas. Todas las escuelas y los docentes que en ella trabajan, se proponen como meta lograr el desarrollo integral de sus alwnnos para que Ć©stos alcancen la independencia y la madurez. Sin embargo, los mĆ©todos de enseƱanza empleados en la mayorĆa de ellas, aseguran lo contrario: que alumnos y alumnas sigan siendo sin otra posibilidad, dependientes, inmaduros e incapaces de resolver situaciones problemĆ”ticas. El conflicto es un estado humano natural que si se trata adecuadamente a las circunstancias impulsa el crecimiento tanto de las personas como de las instituciones. El estudio y anĆ”lisis del conflicto dentro de las comunidades promueven su crecimiento, los individuos aprenden a reconocerlo, a enfrentarlo y a manejarlo, tanto en las relaciones interpersonales como en el aprendizaje. Ante esto surge una alternativa, el manejo y la resoluciĆ³n de conflictos como un medio para lograr "hacerse cargo", es decir, lograr el protagonismo tanto del aprendizaje como de la formaciĆ³n personal, La MediaciĆ³n. El uso de la MediaciĆ³n para resolver disputas en las escuelas promueve una mejor comunicaciĆ³n entre todos los miembros de la comunidad (estudiantes, docentes, administrativos y padres), genera un mejor clima al interior de la escuela y contribuye a la formaciĆ³n de una cultura solidaria y de responsabilidad ciudadana. La formaciĆ³n en MediaciĆ³n proporciona habilidades en el maneJo y resoluciĆ³n de conflictos que se utilizan a travĆ©s de la vida cotidiana, alcanzando uno de los objetivos de la educaciĆ³n, como es la preparaciĆ³n del alumnado para situaciones de la vida cotidiana. La MediaciĆ³n provee de un sistema de resoluciĆ³n de problemas que se aplica fĆ”cilmente al Ć”rea del aprendizaje, transformando las actividades en situaciones concretas sobre las cuales alumnos y alumnas experimentan, investigan y resuelven, proporcionĆ”ndoles en este terreno herramientas transferibles a muchos otros aprendizajes. | es |
| dc.identifier.uri | http://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/3262 | |
| dc.language.iso | es | es |
| dc.publisher | Universidad AndrƩs Bello | es |
| dc.subject | ResoluciĆ³n de Conflictos | es |
| dc.subject | MediaciĆ³n | es |
| dc.title | La mediaciĆ³n: propuesta de un modelo para la resoluciĆ³n de conflictos en el sistemas escolar chileno | es |
| dc.type | Tesis | es |
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