Material educativo audiovisual en relación a la actividad física y la hipertensión arterial

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dc.contributor.advisorCajigal Vargas, Jorge
dc.contributor.authorFeliú Pérez, Daniel Esteban
dc.contributor.authorOhannessian Cumsille, Eduardo
dc.contributor.authorParedes Moraga, Patricia Icsy
dc.contributor.authorVega Cabezas, Paulina Angélica
dc.contributor.editorFacultad de Humanidades y Educación.
dc.date.accessioned2020-12-09T02:34:01Z
dc.date.available2020-12-09T02:34:01Z
dc.date.issued2007
dc.descriptionTesis (Educación Física).
dc.description.abstractEl ámbito de la Educación Física, tiene el enorme desafío de incentivar a la población para la práctica de actividad física, con el fin de mejorar la calidad de vida, disminuir el sedentarismo y el porcentaje de individuos que padecen enfermedades crónicas no transmisibles, apuntando de manera importante a los sujetos que padecen hipertensión arterial (HTA). (López A., 2007). Ésta es uno de los principales factores de riesgo de padecer un evento cardiovascular, siendo éstos la principal causa de muerte a nivel mundial. (OMS, 2007) Por este motivo se ha desarrollado un material educativo audiovisual, con el fin de evidenciar los beneficios de la actividad física como un agente preventivo y de - tratamiento para la HTA, para lo cual, el profesional de la Educación Física deberá prepararse acuciosamente, estudiando la situación mundial y nacional, conceptos de presión, reguladores de ésta, origen y fisiopatología de la HTA. Este material pretende ser un apoyo para los alumnos de pre grado, que buscan profundizar más en esta patol?_gía dando énfasis a los beneficios que trae consigo la práctica sistemática de actividad de física para la prevención y el tratamiento de la HT A. Finalmente es preciso señalar que muchos son los intentos a nivel teórico a través de publicaciones privadas y gubernamentales, realizadas por la Organización Mundial de la Salud (OMS), Ministerio de Salud de Chile (MINSAL), Revista Española de Cardiología, Organización Panamericana de la Salud (OPS), entre otros, para educar a la población sobre los riesgos de llevar una vida sedentaria, siendo el profesor de Educación Física quien tiene el desafió más importante; integrar la actividad física como un hábito de vida, medio de prevención y tratamiento efectivo contra las nuevas epidemias de esta era. (OMS, 2002).es_ES
dc.identifier.urihttp://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/16890
dc.language.isoeses_ES
dc.publisherUniversidad Andrés Bello
dc.subjectResearch Subject Categories::SOCIAL SCIENCES::Social sciences::Educationes_ES
dc.subjectHipertensión
dc.subjectMateriales Audiovisuales.
dc.titleMaterial educativo audiovisual en relación a la actividad física y la hipertensión arteriales_ES
dc.typeTesises_ES
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