Liderazgo transformacional y su influencia en la mejora de los procesos educativos en el nivel quinto básico de la Escuela República del Ecuador

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dc.contributor.advisorHenríquez Espejo, Nilda
dc.contributor.authorCornejo Fica, Ximena Ester
dc.contributor.authorLizama Urra, Olga Verónica
dc.contributor.authorMillamán Ulloa, Marco Antonio
dc.contributor.editorFacultad de Humanidades y Educación
dc.contributor.editorEscuela de Educación
dc.date.accessioned2018-02-02T18:52:42Z
dc.date.available2018-02-02T18:52:42Z
dc.date.issued2012
dc.descriptionTesis (Magister en Dirección y Liderazgo para la Gestión Educacional)es_CL
dc.description.abstractEl objetivo de nuestro estudio es poder evaluar y analizar el carácter que tienen los planes escolares en torno a la problemática de la gestión y el liderazgo en las escuelas. Según lo expuesto, la dimensión de liderazgo aborda cuatro tópicos que sin duda son absolutamente necesarios para la conducción de la institución escolar. Sin embargo, se excluye un aspecto importante y relevante, como es la participación a nivel global de la comunidad escolar.es_CL
dc.identifier.urihttp://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/5268
dc.language.isoeses_CL
dc.publisherUniversidad Andrés Belloes_CL
dc.subjectMétodos de Aprendizajees_CL
dc.subjectLiderazgo Educacionales_CL
dc.titleLiderazgo transformacional y su influencia en la mejora de los procesos educativos en el nivel quinto básico de la Escuela República del Ecuadores_CL
dc.typeTesises_CL
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