La incorporación de recursos tecnológicos, en la didáctica de los aprendizajes, en el sector de lenguaje y comunicación

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dc.contributor.advisorMuñoz Sánchez, Carlos
dc.contributor.authorRuíz Campusano, Claudia
dc.contributor.editorFacultad de Humanidades y Educación
dc.date.accessioned2019-03-28T18:00:55Z
dc.date.available2019-03-28T18:00:55Z
dc.date.issued2012
dc.descriptionTesis (Magíster en Desarrollo Curricular y Proyectos Educativos)es_ES
dc.description.abstractEn las instituciones que se dicta, la Carrera de Pedagogía General Básica, se debe propiciar el uso de diferentes estrategias de aprendizaje para que el profesor en formación pueda acceder a información sobre la nueva dinámica educativa centrada en el aprendizaje con el fin de que pueda asimilarla, aplicarla y obtener el mayor provecho en su futura acción didáctica. Dada la importancia de la informática en el contexto actual; el sector de Lenguaje y Comunicación, debe estar a la vanguardia en los requerimientos de la formación de los estudiantes, en los niveles Básicos. Es por esto, que la presente investigación aborda el tema de la incorporación de las TIC a este sector de aprendizaje e identifica las habilidades que el docente en formación, debiese reunir para llevar a cabo esta tarea y a su vez propone instrumentos para evaluar software educativos como una herramienta de apoyo a su praxis educativa.es_ES
dc.identifier.urihttp://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/8309
dc.language.isoeses_ES
dc.publisherUniversidad Andrés Belloes_ES
dc.subjectMétodos de Aprendizajees_ES
dc.subjectLenguajees_ES
dc.subjectComunicaciónes_ES
dc.subjectEnseñanzaes_ES
dc.subjectInnovaciones Tecnológicases_ES
dc.titleLa incorporación de recursos tecnológicos, en la didáctica de los aprendizajes, en el sector de lenguaje y comunicaciónes_ES
dc.typeTesises_ES
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