Relación entre el nivel de desempeño en tareas de lenguaje oral y manejo de inferencias en un grupo de escolares de 4° y 5° año de enseñanza básica

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dc.contributor.advisorBarrera Jiménez, Juana
dc.contributor.advisorLópez Bravo, Ilse
dc.contributor.authorAraya, Karla
dc.contributor.authorBarrera, Maybe
dc.contributor.authorGarnier, Araceli
dc.contributor.authorGonzález, Pía
dc.contributor.authorMena, Priscilla
dc.contributor.editorFacultad de Ciencias de la Rehabilitación
dc.contributor.editorEscuela de Fonoaudiología
dc.date.accessioned2018-03-15T13:32:23Z
dc.date.available2018-03-15T13:32:23Z
dc.date.issued2010
dc.descriptionTesis (Fonoaudiología)es_ES
dc.description.abstractActualmente en Chile existe escasa información acerca del desempeño lingüístico en escolares y de las dificultades que pueden presentar en este ámbito. Esta situación genera la inquietud de conocer cómo se da el desempeño lingüístico referido a aspectos semánticos, sintácticos, del discurso y del manejo de inferencias; las que se reconocen como una habilidad necesaria para acceder al significado de mensajes en modalidad oral y escrita. Las inferencias suponen la puesta en marcha de una serie de procesos de corte psicolingüístico y cognitivo que permiten un buen procesamiento de la información . Esta última se reconoce como una demanda permanente que enfrenta el niño en el sistema escolar. Contar con esta información constituye un aporte al conocimiento en el ámbito Fonoaudiológico, en el área del trabajo con escolares, la que en el ultimo tiempo se ha constituido en una importante fuente laboral, lo que exige que los profesionales que se integran a ella tengan elementos que les permitan una mejor comprensión de las relaciones que se dan entre los distintos elementos del lenguaje, como son los considerados en esta investigación.es_ES
dc.identifier.urihttp://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/5449
dc.language.isoeses_ES
dc.publisherUniversidad Andrés Belloes_ES
dc.subjectRendimiento en la Educaciónes_ES
dc.subjectChilees_ES
dc.subjectRegión Metropolitanaes_ES
dc.subjectComuna de Maipúes_ES
dc.titleRelación entre el nivel de desempeño en tareas de lenguaje oral y manejo de inferencias en un grupo de escolares de 4° y 5° año de enseñanza básicaes_ES
dc.typeTesises_ES
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