Resolución de problemas como solución didáctica en matemáticas, post confinamiento

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dc.contributor.advisorMarambio Carrasco, Cecilia Alejandra
dc.contributor.authorJara, Ana Belén
dc.contributor.authorCamaño Bustos, Andrea Valentina
dc.contributor.editorFacultad de Educación y Ciencias Sociales
dc.date.accessioned2023-03-17T10:09:26Z
dc.date.available2023-03-17T10:09:26Z
dc.date.issued2021
dc.descriptionTesis (Magíster en Educación Inicial mención Didáctica de las Matemáticas y el Lenguaje)es
dc.description.abstractEl presente portafolio es una propuesta didáctica que pretende responder a las necesidades en relación a los bajos rendimientos observados en el área de matemática del Colegio Nazca Belén en estudiantes de segundo año básico. Es así como se plantea la resolución de problemas como solución didáctica en matemáticas post confinamiento y que involucre a los estudiante en un aprendizaje activo por medio del diseño de situaciones de aprendizaje que favorezcan el desarrollo y la adquisición de competencias matemáticas relacionadas con numeración y operatoria. La estructura de la propuesta se presenta en la siguiente composición, está dividida por cuatro capítulos, dentro del desarrollo del primer capítulo se menciona la propuesta que involucra el contexto del establecimiento, nudo crítico y su análisis, el marco de actores involucrados sus análisis y clasificaciones, el árbol de problemas, mapa situacional y árbol de objetivos, en el segundo capítulo, además de la fundamentación teórica y enfoques, se alude a la innovación de la propuesta, en el capítulo tres está desarrollado el plan estratégico su planificación, los recursos, situaciones didácticas que se centran en la innovación y su evaluación, y para finalizar las reflexiones de nuestra propuesta.es
dc.identifier.urihttps://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/47552
dc.language.isoeses
dc.publisherUniversidad Andrés Belloes
dc.subjectMatemáticases
dc.subjectResolución de Problemas Matemáticoses
dc.subjectEnseñanza Básicaes
dc.titleResolución de problemas como solución didáctica en matemáticas, post confinamientoes
dc.typeTesises
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