Buenas prácticas de gestión escolar

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dc.contributor.advisorViveros López, Mario
dc.contributor.authorGatica Muñoz, Myriam Rosa
dc.contributor.authorMercado Bermúdez, Annamaría
dc.contributor.authorOlivares Frívola, María Lucy
dc.contributor.authorOrtiz Alvarado, Nelly del Carmen
dc.contributor.editorFacultad de Educación y Ciencias Sociales
dc.date.accessioned2021-10-20T18:26:09Z
dc.date.available2021-10-20T18:26:09Z
dc.date.issued2008
dc.descriptionTesis (Magíster en Liderazgo para la Gestión Educacional)es
dc.description.abstractSin duda que el problema más importante que enfrenta nuestro país a mediano y largo plazo, es el bajo nivel de calidad de la educación chilena .. Esto no sólo afecta la productividad futura, sino que también tiene efectos sobre la equidad, la estabilidad sociopolítica del país y el crecimiento económico. Lamentablemente, en Chile se cuenta con elevados niveles de desigualdad de ingresos y educación y un bajo rendimiento en pruebas internacionales. Está demostrado por medio de estudios internacionales, que no existen diferencias significativas en los niveles de habilidades según origen socioeconómico, raza o género. Todas las personas serían, potencialmente, igual de productivas. El problema radica en que una amplia fracción de los estudiantes no posee las oportunidades que posibiliten su integración a la sociedad, su superación y desarrollo. Dicho de otra forma, no se generan las condiciones de competencia requeridas. en una economía social de mercado con las cuales alcanzar niveles de eficiencia similares a los de países desarrolladoses
dc.identifier.urihttp://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/20563
dc.language.isoeses
dc.publisherUniversidad Andrés Belloes
dc.subjectLiderazgo educacionales
dc.subjectAdministración Escolares
dc.subjectCalidad de la Educaciónes
dc.subjectChilees
dc.titleBuenas prácticas de gestión escolares
dc.typeTesises
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