Propuesta de un Programa de Educación Ambiental para Contribuir a la Conservación de la Laguna Sausalito de Viña del Mar

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dc.contributor.advisorAcevedo Ejzman, Mitzi
dc.contributor.advisorPeña Gálvez, Pablo Ignacio
dc.contributor.authorMondaca Hartog, Carolina Alejandra
dc.contributor.editorFacultad de Ecología y Recursos Naturales
dc.contributor.editorEscuela de Ecoturismo
dc.date.accessioned2018-06-22T17:13:35Z
dc.date.available2018-06-22T17:13:35Z
dc.date.issued2014
dc.descriptionTesis (Administrador en Ecoturismo)es_ES
dc.description.abstractLa Laguna Sausalito está ubicada en una céntrica zona de la Ciudad de Viña del Mar, perteneciente a la región de Valparaíso, Chile. Es un tranque artificial que alberga una gran cantidad de especies de flora y fauna, convirtiéndose en uno de los pocos pulmones verdes de esta zona. Su ubicación transforma a la Laguna en un lugar muy frecuentado por los habitantes de la comuna, quienes la visitan principalmente con fines recreacionales y para estar en contacto con la naturaleza. Al ser un ecosistema inserto en la ciudad éste se ve perjudicado por los impactos antrópicos tales como construcciones en el borde de la laguna, acumulación de basura en el entorno inmediato de la laguna, en el espejo de agua y en las quebradas que desaguan sus aguas en el tranque. A raíz de estos problemas ambientales es que nace la idea de realizar un Programa de Educación Ambiental. Por medio de un catastro ambiental, visitas a terreno, reuniones con actores de la comunidad y encuestas a los visitantes de la laguna se estableció como objeto de conservación a la Laguna Sausalito y su entorno inmediato, con el fin de contrarrestar los impactos a los que está expuesto el tranque. Luego, en base a este objeto se estableció la meta educativa y los objetivos del Programa, y se orientaron las actividades de manera tal que con el desarrollo del Programa se cumplieran los objetivos propuestos. Posteriormente, mediante una experiencia de prueba se validó el Programa y se realizaron ciertos ajustes a las actividades, definiéndose un guión metodológico para pautear las temáticas a tratar durante la realización de las actividades de manera de constituir un apoyo para el rol del educador. Finalmente, se concluye que la Laguna posee un gran valor natural e histórico para la ciudad, el cual se ve opacado por los distintos impactos ambientales a los que está expuesta. El análisis de las encuestas realizadas a los visitantes señala que existe un compromiso por el medioambiente y por la Laguna, y demuestran interés en participar en iniciativas que contribuyan a la conservación de este espacio. La educación ambiental surge como una herramienta fundamental para educar y estimular cambios de comportamiento en los visitantes que conduzcan a la realización de actividades que vayan a favor de la conservación de este ecosistema urbano, haciendo partícipe a la comunidad en la búsqueda de soluciones para mitigar las problemáticas ambientales actuales de la Laguna.es_ES
dc.description.abstractLaguna Sausalito is located in a central area of Viña del Mar city, which belongs to the region ofValparaiso, Chile. It's an artificial dam which houses a large number ofspecies of flora and fauna, becoming one of the few green spaces in the area. Its location transforms it into a place frequented by the residents of the region, who visit it mainly with recreational purposes and to be in touch with nature. Dueto the lagoon's location next to the center ofthe town, the ecosystem is affected by anthropic impacts, such as constructions on the edge of the lagoon, accumulation of garbage in the streams that drains water into the dam, the surroundings of the lagoon, and in the same dam. The idea of making an environmental education program emerges due to these environmental problems. Through an environmental analysis, field visits, meetings with community stakeholders and applying surveys to the visitors ofthe lagoon, the lagoon and its immediate surroundings is established as the conservation target, in order to mitigate the impacts to which the dam is exposed. Then, based on this target, the educational goal and objectives of the program were established, and the activities were orientated so that the development of the program's objectives were fulfilled. Subsequently, by a testing experience the program was validated. Sorne adjustments were made to the activities and a script was elaborated to define the topics to be discussed in and between each station and to provide support to the educator. Finally, it's concluded that the lake has great natural and historical value to the city, which has been overshadowed by the various environmental irnpacts to which it is exposed. The analysis of the different surveys applied indicate that there is a commitment to the environment and to the lagoon, and they show interest in participating in initiatives that contribute to the conservation of this area. Environmental education emerges as a fundamental tool to educate and encourage behavior changes in the visitors which would lead them to act on behalf of the preservation of this ecosystem, compromising the community in finding solutions to mitigate environmental problems that are currently affecting Laguna Sausalito.
dc.identifier.urihttp://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/6148
dc.language.isoeses_ES
dc.publisherUniversidad Andrés Belloes_ES
dc.subjectEducación Ambientales_ES
dc.subjectPrograma de Actividadeses_ES
dc.subjectConservación de los Recursos Naturaleses_ES
dc.subjectRegión de Valparaísoes_ES
dc.subjectComuna de Viña del Mares_ES
dc.subjectChilees_ES
dc.titlePropuesta de un Programa de Educación Ambiental para Contribuir a la Conservación de la Laguna Sausalito de Viña del Mares_ES
dc.typeTesises_ES
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