The wordpress project :|bapractical action research experience

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dc.contributor.advisorOrmeño Ortiz, Leonardo
dc.contributor.authorDe Vicente Pizarro, Paulina Alejandra
dc.contributor.authorFarias López, Sussy Odette
dc.contributor.authorFerrada Ubilla, César Aliro
dc.contributor.authorMorales Merino, María Fernanda
dc.contributor.authorMuse Prado, María Constanza
dc.contributor.editorFacultad de Educación
dc.date.accessioned2017-03-30T15:40:50Z
dc.date.available2017-03-30T15:40:50Z
dc.date.issued2016
dc.descriptionTesis (Profesor de Inglés para la Enseñanza Básica y Media y al grado académico de Licenciado en Educación)es
dc.description.abstractThe aim of this study is to promote and implement the use of social media resources in English-as-foreign-language (EFL) classrooms. In addition, the investigation intends to advance our understanding of this issue through examining the perspectives and a digital-immigrant teacher experiences. According to identity and the socio-cultural theory literature, we realized that there are teachers who are seeking to be innovative in their practices by using social media tools. This study pretends to portray that Internet and different social media tools, especially WordPress, are becoming essential for teaching purposes. The results reflect that social media tools were helpful for this teacher and what were her perceptions about the process and the implementation of Social media tools (SMT), in her EFL classroom.es
dc.description.abstractEl objetivo de este estudio es promover e implementar el uso de los medios de comunicación social en las clases de inglés como lengua extranjera. Además, esta investigación pretende avanzar en nuestra comprensión de este tema a través del examen de las perspectivas de una maestra considerada como inmigrante digital, y sus experiencias. De acuerdo con la literatura sobre identidad y la teoría sociocultural, nos dimos cuenta de que hay maestros que buscan ser innovadores en sus prácticas mediante el uso de herramientas en línea. Este estudio pretende retratar que Internet y sus diferentes herramientas, especialmente WordPress, se están volviendo imprescindibles para propósitos docentes. Los resultados reflejan que las herramientas de los medios de comunicación social fueron útiles para esta profesora y cuáles son sus percepciones sobre el proceso y la implementación del proyecto en su clase.
dc.identifier.urihttp://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/3209
dc.language.isoenes
dc.publisherUniversidad Andrés Belloes
dc.subjectRedes Socialeses
dc.subjectEnseñanza del Ingléses
dc.titleThe wordpress project :|bapractical action research experiencees
dc.typeTesises
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