Congruencias entre las propuestas metodológicas de la reforma y las metodologías usadas por los profesores de educación física

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dc.contributor.advisorNúñez González, César
dc.contributor.authorGálvez, Jaime
dc.contributor.authorGarcía, Tomás
dc.contributor.authorMiranda, Claudio
dc.contributor.authorOvalle, Felipe
dc.contributor.authorPizarro, Pablo
dc.contributor.authorValdés, Gabriel
dc.contributor.editorFacultad de Educación
dc.date.accessioned2018-11-28T19:41:58Z
dc.date.available2018-11-28T19:41:58Z
dc.date.issued2002
dc.descriptionTesis (Profesor de Educación Física para la Educación General Básica, Licenciado en Educación)es_ES
dc.description.abstractNuestro grupo de trabajo se une con la idea de indagar sobre las metodologías usadas por los profesores de Educación Física en sus clases y la relación que tienen ésta con las propuestas por la Reforma Educacional Chilena. La inquietud de realizar nuestro seminario nace, del momento en que todos los que participamos de este trabajo nos encontramos trabajando como profesores de Educación Física en colegios de distintas realidades, por lo cual decidimos averiguar y profundizar el tema de las metodologías utilizadas en la clase de Educación Física en la Educación General Básica. Para tal efecto, se realizó una pauta de observación con la cual nosotros personalmente visitamos diversos colegios de la Región Metropolitana con el fin de observar en terreno las metodologías utilizadas por los Profesores de Educación Física de esos establecimientos educacionales. Esta encuesta consta de 15 indicadores, por medio los cuales pretendemos averiguar: Las formas de organizar los cursos, los estilos de mando de los principales contenidos tratados, objetivos, aspectos valóricos que se privilegian y las formas de evaluar entre otros.es_ES
dc.identifier.urihttp://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/7591
dc.language.isoeses_ES
dc.publisherUniversidad Andrés Belloes_ES
dc.subjectEducación Físicaes_ES
dc.subjectMetodologíaes_ES
dc.titleCongruencias entre las propuestas metodológicas de la reforma y las metodologías usadas por los profesores de educación físicaes_ES
dc.typeTesises_ES
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