Potenciación de aprendizaje a través de la modalidad online : análisis de la potenciación psicopedagógica a partir de las filmaciones observadas de la asignatura Práctica Profesional I de la carrera de Psicopedagogía de la Universidad Andrés Bello, sede Viña del Mar, durante el año 2021

Vista sencilla de ítem
dc.contributor.advisorPantoja Ferroni, Loretto C.
dc.contributor.authorEspinosa Calderón, Javiera Alejandra
dc.contributor.authorPlaza Perurena, María Antonia
dc.contributor.editorFacultad de Ciencias Sociales
dc.date.accessioned2024-10-21T12:11:59Z
dc.date.available2024-10-21T12:11:59Z
dc.date.issued2021
dc.descriptionSeminario de grado (Psicopedagoga, Licenciada en Educación)
dc.description.abstractEn el presente trabajo se analizará el proceso de potenciación a partir de las filmaciones observadas de la asignatura de Práctica Profesional I de la carrera de Psicopedagogía de la Universidad Andrés Bello, sede Viña del Mar. El siguiente análisis se realizó, debido a que la carrera de Psicopedagogía de la Universidad Andrés Bello, sede Viña del Mar, se encuentra en una revisión profunda y reflexiva. Es por este motivo que se decidió investigar el tema mencionado anteriormente, lo que permitió identificar qué elementos se destacan y son relevantes en el quehacer psicopedagógicos durante la potenciación de aprendizajes llevada a cabo durante el desarrollo de la asignatura de Práctica Profesional I en el primer semestre del año 2021. Para poder realizar lo anteriormente descrito, se observaron las filmaciones con el objetivo de analizar el proceso de potenciación de aprendizajes online realizado por las y los estudiantes que cursan la asignatura de Práctica Profesional I, del primer semestre del año 2021. A partir de esto, se describió el proceso de potenciación de aprendizajes online, realizado por los y las estudiantes que se encontraban en Práctica profesional I y finalmente se identificaron los elementos que fueron relevantes durante el proceso de potenciación de aprendizajes.
dc.identifier.urihttps://repositorio.unab.cl/handle/ria/61374
dc.language.isoes
dc.publisherUniversidad Andrés Bello
dc.subjectPsicopedagogos
dc.subjectFormación Profesional
dc.subjectPotenciación de Aprendizaje
dc.subjectEnseñanza Superior
dc.subjectInvestigaciones
dc.subjectChile
dc.subjectViña del Mar
dc.titlePotenciación de aprendizaje a través de la modalidad online : análisis de la potenciación psicopedagógica a partir de las filmaciones observadas de la asignatura Práctica Profesional I de la carrera de Psicopedagogía de la Universidad Andrés Bello, sede Viña del Mar, durante el año 2021
dc.typeTesis
Archivos
Bloque original
Mostrando 1 - 1 de 1
No hay miniatura disponible
Nombre:
a146803_Espinosa_J_Potenciacion_de_aprendizaje_a_traves_2021_tesis.pdf
Tamaño:
539.32 KB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descripción:
TEXTO COMPLETO EN ESPAÑOL
Descargar
Bloque de licencias
Mostrando 1 - 1 de 1
No hay miniatura disponible
Nombre:
license.txt
Tamaño:
1.71 KB
Formato:
Item-specific license agreed upon to submission
Descripción:
Descargar
Colecciones
FEd - Trabajos de Titulación Pre-Grado