Nivel de adquisición de los patrones motores fundamentales de manipulación y locomoción en niñ@s del primer ciclo básico del colegio Miguel de Cervantes y del Colegio Guillermo Matta pertenecientes a la comuna Santiago Centro respectivamente

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dc.contributor.advisorNuñez Sandoval, Patricia
dc.contributor.authorDonoso Usen, Leroy
dc.contributor.authorReyes González, Nicolás
dc.contributor.authorRosales Díaz, Evelyn
dc.contributor.authorSilva Herrera, Patricio
dc.contributor.editorFacultad de Humanidades y Educación
dc.date.accessioned2018-04-20T14:29:56Z
dc.date.available2018-04-20T14:29:56Z
dc.date.issued2012
dc.descriptionTesis (Profesor de Educación Física, Licenciado en Educación)es_ES
dc.description.abstractLa presente investigación fue realizada por alumnos de la Universidad Andrés Bello, con el fin de obtener el título de Profesor de Educación Física Para la Educación General Básica y al Grado Académico de Licenciado en Educación. A lo largo de los años de educación profesional, hay distintas interrogantes que se nos han ido presentando. Una de ellas es el tema del presente Seminario de Grado. El tópico central de esta investigación, ha sido el motor fundamental durante los años de carrera, por ello hemos indagado, para crear un entendimiento lógico y verdadero, con respecto a los estudios que veremos a continuación. Para cumplir el primer propósito, se utilizó un diseño no experimental, descriptivo, para obtener una panorámica de la situación respecto a la motricidad en los niños y niñas estudiados. La muestra se determinó a través de un método no paramétrico, de modo que todos los niños y niñas del colegio Miguel de Cervantes y Guillermo Matta pertenecientes a la comuna de Santiago Centro, tengan las mismas posibilidades de ser evaluados. Dentro de esta investigación se realizará una comparación en colegios de diferentes dependencias, los cuales nos arrojarán diferentes resultados del nivel de adquisición de los Patrones Fundamentales de Locomoción y Manipulación. Las evaluaciones que se realizarán son en base a la Teoría de David Gallahue, el cual señala cinco patrones motores fundamentales, siendo clasificado cada uno de ellos en estado Inicial, Elemental y Maduro. Luego de recopilar los resultados, se realiza un análisis de los datos estableciendo una discusión y conclusión, aquí se presentan los resultados previamente analizados, los que serán interpretados de acuerdo a los objetivos planteados y daremos respuesta a la hipótesis de trabajo.es_ES
dc.identifier.urihttp://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/5631
dc.language.isoeses_ES
dc.publisherUniversidad Andrés Belloes_ES
dc.subjectAptitud motora en niñoses_ES
dc.subjectEnseñanza básicaes_ES
dc.subjectChilees_ES
dc.subjectRegión Metropolitanaes_ES
dc.subjectComuna de Santiagoes_ES
dc.titleNivel de adquisición de los patrones motores fundamentales de manipulación y locomoción en niñ@s del primer ciclo básico del colegio Miguel de Cervantes y del Colegio Guillermo Matta pertenecientes a la comuna Santiago Centro respectivamentees_ES
dc.typeTesises_ES
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