GESTIÓN POR COMPETENCIAS. ¿Qué supuestos teórico-metodológicos sustentan a los enfoques Conductistas, Constructivistas y Funcionales; y cómo entiende el término de "Competencia" cada uno de ellos?

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dc.contributor.advisorPiñones, Rodrigo
dc.contributor.authorCondori Herrera, Ronald
dc.contributor.editorFacultad de Educación y Ciencias Sociales
dc.date.accessioned2022-02-17T15:24:05Z
dc.date.available2022-02-17T15:24:05Z
dc.date.issued2011
dc.descriptionTesis (Magíster en Psicología Clínica, Mención Organizacional)es
dc.description.abstractLos Modelos de Gestión por Competencias existentes hoy en día han adoptado metodologías y formas de trabajo que han impactado de una u otra forma el modo de gestionar los Recursos Humanos en las Organizaciones. Esto se ha dado a partir del modo en que comprenden y significan lo que hoy conocemos como "Competencias". Hoy en día hablar de competencias es todo un desafío, comprender el significado de dicho término es aun más complejo, ya que su esencia radica según el contexto en el que es utilizado. Conocer esta herramienta de gestión no solo va en saber de los modelos que le dan forma, háblese de modelo Conductista, Constructivista o Funcional, sino mas bien adentrarse en los paradigmas que sustentan sus metodologías y a partir de ello comprender que una competencia es mas que una conducta o un proceso psíquico aislado.es
dc.description.abstractThe Competence Management Models available today have adopted methods and ways of working that have impacted in one way or another how to manage human resources in organizations. This has been from the way we understand and mean what we now know as "competencies". Speak about competence is a challenge today, understand the meaning of this term is even more complex, since its essence depends on the context in which it is used. To know this management tool is not only to recognize the models that shape it, Behavioral, Constructivist or Functional models, but study in depht the paradigms that sustain its methodologies and from this to understand that competition is more than one conductor mental process alone.EN
dc.identifier.urihttps://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/21885
dc.language.isoeses
dc.publisherUniversidad Andrés Belloes
dc.subjectCompetencias Laboraleses
dc.subjectMetodología de Trabajoes
dc.subjectConducta Organizacionales
dc.titleGESTIÓN POR COMPETENCIAS. ¿Qué supuestos teórico-metodológicos sustentan a los enfoques Conductistas, Constructivistas y Funcionales; y cómo entiende el término de "Competencia" cada uno de ellos?es
dc.typeTesises
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