Conocer la situación laboral actual de las alumnas tituladas de la carrera de educación parvularia régimen vespertino de la Universidad Andrés Bello.
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Fecha
2008
Profesor/a Guía
Facultad/escuela
Idioma
es
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Nombre de Curso
Licencia CC
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Resumen
La Educación y el proceso de enseñanza aprendizaje otorgado en la
educación formal, constituye en el ser humano y también en la sociedad
componentes esenciales que lo ayudarán a desarrollarse integralmente a lo
largo de toda su vida. La Educación da vida a la cultura, la que permite que el
espíritu del hombre la asimile y la haga florecer, abriéndole múltiples caminos
para su perfeccionamiento.
Considerando lo anteriormente expuesto, se hace necesario mencionar,
el importante rol que cumple la Educadora de Párvulos en el proceso de
formación inicial con niños y niñas de edades que fluctúan entre los 84 días y
los seis años, estando en una etapa crucial de la vida, ya que, el crecimiento
más rápido del sistema nervioso central ocurre en los tres primeros años de
vida, lo que sucede o no sucede en este periodo pesa fuertemente para el
futuro de los niños y niñas. Debido al fundamental rol que cumple la Educadora
de Párvulos, depende también de la formación profesional que ésta haya tenido
durante su proceso de educación formal, haciendo relevancia a este punto es
que nace la necesidad de identificar la situación actual de las alumnas tituladas
de la carrera de Educación Parvularia del régimen vespertino y si la Universidad
Andrés Bello, como entidad educativa, entrega a sus alumnas las competencias
laborales necesarias para un buen desempeño pedagógico y profesional en el
área de la educación.
Para el cumplimiento de esta investigación se debió llevar a cabo un
riguroso proceso, que comenzó con la confección del Marco Referencial
compuesto por dos capítulos, el primero " La Educación Parvularia en Chile y la
Universidad Andrés Bello", haciendo un viaje por la Educación Parvularia en
nuestro país. Y el segundo "Construcción de la Identidad Profesional: Un
desafío permanente en la acción pedagógica" en donde se indica cual es el
perfil de una Educadora de Párvulo de calidad. Dado lo anterior se llevó a cabo
el Diseño Metodológico que implicó arduas jornadas de análisis e interpretación
de la información que debimos recopilar de alumnas ya tituladas de nuestra
casa de estudio. Esto nos lleva al conocimiento de cuál es la realidad de las
alumnas al egresar de la Universidad.
Notas
Tesis (Educadora de Párvulos, Licenciada en Educación)
Palabras clave
Educadores de Párvulos, Investigaciones