Plan de mejoramiento educativo colegio polivalente York

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dc.contributor.advisorÁlbornoz, Charles
dc.contributor.authorTapia Palma, Marcela Alejandra
dc.date.accessioned2020-10-15T20:14:24Z
dc.date.available2020-10-15T20:14:24Z
dc.date.issued2016
dc.descriptionTesis (Magíster en Dirección y Liderazgo para la Gestión Educacional)es
dc.description.abstractEl presente informe da cuenta del trabajo realizado sobre un colegio de carácter particular subvencionado de la comuna de Peñalolen para poder elaborar un Plan de Mejoramiento Educativo para el establecimiento en cuestión. El Colegio York, cuenta con 50 años de trayectoria. Desde sus inicios nace con un concepto inédito de Internado Coeducacional, innovando continuamente para convertirse hoy en el Colegio Polivalente York, ubicado cerca del metro Los Orientales, donde recibe principalmente estudiantes de nivel socioeconómico medio bajo. Este colegio tiene un serio y consistente problema con los resultados académicos de sus estudiantes. Este informe mostrará cómo se recogió la información, qué información se recogió, cómo se elaboró con toda esta información un diagnóstico de la situación actual del colegio, que nos permitiera a través del conocimientos de sus fortalezas y debilidades y análisis del Proyecto Educativo Institucional (PEI) poder determinar cuáles serían las dimensiones que sería más conveniente intervenir para mejorar la situación actual del colegio. Realizando un diagrama de árbol de cada dimensión de gestión evaluada en el Colegio York, se pudo identificar de manera más precisa los nudos críticos de cada dimensión y en conjunto con el diagnóstico anterior se determinó finalmente que las dimensiones a intervenir serían las de Gestión Pedagógica y Gestión de Recursos. En función de ello se buscó literatura que nos orientara en qué es lo que actualmente se ha descubierto que es más eficiente para movilizar los resultados académicos desde la Gestión Pedagógica y desde la Gestión de Recursos. Dentro de la Gestión de Recursos se priorizó el aporte desde la gestión de los Recursos Humanos, entendiendo que el principal recurso para mejorar los aprendizajes de los estudiantes, es el docente. De esta manera se pudo elaborar un Plan de Mejoramiento Educativo con acciones a realizarse entre 1 y 4 años, que pretenden dar respuesta a los dos principales nudos críticos determinados en el Colegio York.es
dc.identifier.urihttp://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/15940
dc.language.isoeses
dc.publisherUniversidad Andrés Belloes
dc.subjectPlan de Mejoramiento Educativoes
dc.subjectCalidad Educacionales
dc.subjectProyectos de Educaciónes
dc.subjectMejoramiento de la Educaciónes
dc.subjectChilees
dc.titlePlan de mejoramiento educativo colegio polivalente Yorkes
dc.typeTesises
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