Género, autoconcepto general y autoconcepto académico : Un análisis comparativo de las diferencias por sexo en una muestra de alumnos de 8° año básico B del Colegio Esperanza de Quilpue

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dc.contributor.advisorSchmitt Bernal, Elianaes_ES
dc.contributor.authorRivera Reyes, Maryorie Verónica
dc.contributor.editorFacultad de Educaciónes_ES
dc.date.accessioned2019-11-07T18:04:39Z
dc.date.available2019-11-07T18:04:39Z
dc.date.issued2012
dc.descriptionTesis (Magíster en Desarrollo Curricular y Proyectos Educativos)es
dc.description.abstractEste trabajo muestra el análisis de los niveles de autoconcepto general y autoconcepto académico de un grupo de alumnos y alumnas de 8° año básico B del Colegio Esperanza de Quilpué y la relación en el rendimiento. Treinta y seis alumnos y alumnas forman parte de esta investigación. Los instrumentos empleados en este estudio, han sido dos cuestionarios extraídos de la Batería Psicopedagógica EVALÚA- 8 de la autoría de Jesús García Vidal, Daniel González Manjón y Manuel García Pérez. Ambos cuestionarios, respectivamente, abordan niveles de adaptación (autoconcepto general) y estrategias de trabajo y estudio (autoconcepto académico). Los resultados de estos cuestionarios fueron analizados estadísticamente mediante el Coeficiente de correlación lineal de Pearson. Entre los resultados se halló una correlación lineal similar entre el autoconcepto general y el autoconcepto académico; además de que un favorable autoconcepto general y académico no asegura un adecuado rendimiento escolar.es
dc.identifier.urihttp://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/10608
dc.language.isoeses
dc.publisherUniversidad Andrés Belloes
dc.subjectMétodos de Aprendizajees
dc.subjectColegio Esperanzaes
dc.subjectQuilpuées
dc.subjectProvincia de Marga Margaes
dc.subjectRegión de Valparaísoes
dc.subjectChilees
dc.subjectAutoconceptoes_ES
dc.subjectAutoconcepto Generales_ES
dc.subjectAutoconcepto Académicoes_ES
dc.subjectSexoes_ES
dc.subjectGéneroes_ES
dc.subjectAdolescentees_ES
dc.subjectBatería Psicopedagógicaes_ES
dc.subjectAdaptación Personales_ES
dc.subjectNiveles de Adaptaciónes_ES
dc.subjectAdaptación Familiares_ES
dc.subjectAdaptación Escolares_ES
dc.subjectHabilidades Socialeses_ES
dc.subjectEstrategias de Trabajoes_ES
dc.subjectEstrategias de Estudioes_ES
dc.subjectPrograma de Intervenciónes_ES
dc.titleGénero, autoconcepto general y autoconcepto académico : Un análisis comparativo de las diferencias por sexo en una muestra de alumnos de 8° año básico B del Colegio Esperanza de Quilpuees
dc.typeTesises
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