Software de preparación para prueba SIMCE
| dc.contributor.author | Fonseca Salas, Evelyn Francisca. | |
| dc.contributor.author | Arévalo Garrido, Victoria Leonor | |
| dc.contributor.illustrator | Facultad de Ingeniería y Construcción Civil. | |
| dc.contributor.illustrator | Escuela de Ingeniería Tecnológica. | |
| dc.date.accessioned | 2022-11-14T18:14:48Z | |
| dc.date.available | 2022-11-14T18:14:48Z | |
| dc.date.issued | 2003 | |
| dc.description | Tesis (Ingeniería de Ejecución en Computación e Informática) | es |
| dc.description.abstract | Resumen El SIMCE es un sistema de evaluación de la calidad del aprendizaje que se aplica a todos los establecimientos educacionales del país, que tiene como base de su funcionamiento una prueba, la cual se aplica, una vez al año, a todos los alumnos que cursan un cierto nivel, que va alternándose entre cuarto básico, octavo básico y segundo medio. El Ministerio de Educación de Chile (MINEDUC) entregó una nueva reforma curricular en 1996, la cual exige innovar no sólo en lo que se enseña sino en cómo se enseña, lo que demanda de la prueba SIMCE un cambio en el qué evaluar y el cómo evaluar, en consecuencia, está orientada a detectar la capacidad de los alumnos para abstraer y elaborar conocimientos, comunicar, experimentar y resolver problemas. Por lo anterior, se desarrolló una herramienta orientada en ambiente web, para ejercitar, aprender y evaluar las materias a medirse en la prueba SIMCE, que mide el desempeño de los alumnos y refuerza conocimientos en las materias generales. Además, genera estadísticas de acuerdo a parámetros importantes para padres, establecimientos educacionales y MINEDUC, permitiendo conocer el desempeño de los alumnos y comparar resultados con otros establecimientos. La metodología de desarrollo utilizada en el proyecto contempló, como primera etapa, la realización del análisis de los requerimientos, permitiendo determinar las necesidades de los establecimientos, en cuanto a conocer el nivel de aprendizaje de sus alumnos para tomar medidas que mejoren el desempeño; continuando con la etapa de diseño, donde se definieron estructuras, modelos y estrategias necesarios para llevar a cabo el proyecto; y finalizando con la etapa de construcción, que entregó la codificación de programas y ejecución de pruebas, que permitieron aprobar la herramienta para dar paso a su implantación. | es |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/24690 | |
| dc.language.iso | es | es |
| dc.publisher | Universidad Andrés Bello | es |
| dc.subject | Innovaciones Educativas | es |
| dc.subject | Investigaciones | es |
| dc.subject | Chile. | es |
| dc.subject | Software de Aplicación | es |
| dc.subject | Desarrollo. | es |
| dc.subject | Tests y Mediciones Educacionales | es |
| dc.title | Software de preparación para prueba SIMCE | es |
| dc.type | Tesis | es |
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