Factores efectivos en la gestión pedagógica y curricular en el Colegio Manso De Velasco de la comuna de Melipilla

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dc.contributor.advisorRojas Fernández, Gregorio
dc.contributor.authorBarrera Abarca, Ingrid Solange
dc.contributor.authorTroncoso Riquelme, Mariana Rosa
dc.contributor.editorFacultad de Humanidades y Educación
dc.date.accessioned2018-01-31T15:01:54Z
dc.date.available2018-01-31T15:01:54Z
dc.date.issued2011
dc.descriptionTesis (Magíster en Gestión Pedagógica y Curricular con Mención en Lenguaje y Matemáticas)es_CL
dc.description.abstractLa gestión en el campo educativo se ha definido como un nuevo elemento que integra los planteamientos de la administración educativa, pero que asume otras características acordes a la complejidad de los centros escolares. Las políticas educativas a nivel macro enmarcan, orientan y sustentan el proceso educativo en Chile. De esta situación se desprende que los grandes lineamientos del quehacer educativo, determinan y delimitan los objetivos de la educación. Sin embargo, en la actualidad, la gestión pedagógica y curricular desarrollada en los establecimientos educacionales, no logran concretar los objetivos planteados. La presente investigación analiza el concepto de gestión a nivel micro en la actividad pedagógica y curricular efectiva en el Colegio Manso de Velasco de la provincia de Melipilla de la región Metropolitana, como punto de conflicto conectado a diversas situaciones que han generado que se dificulte alcanzar la Misión declarada en el PEI del establecimiento “incrementar la calidad de la educación en el Colegio Manso de Velasco”.es_CL
dc.identifier.urihttp://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/5203
dc.language.isoeses_CL
dc.publisherUniversidad Andrés Belloes_CL
dc.subjectPlanificación Educativaes_CL
dc.subjectAdministración Escolares_CL
dc.subjectEvaluación Curriculares_CL
dc.subjectChilees_CL
dc.titleFactores efectivos en la gestión pedagógica y curricular en el Colegio Manso De Velasco de la comuna de Melipillaes_CL
dc.typeTesises_CL
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