Relación entre la organización conductual y el desempeño ocupacional, en niños de 3 a 5 años con trastorno del espectro Autista, evaluados en base al modelo DIR Floortime, en el contexto escolar en la Fundación San Nectario

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dc.contributor.advisorMira Olivos, Andrea
dc.contributor.authorArias Quiroz, Pía
dc.contributor.authorDíaz Jaramillo, Lilián
dc.contributor.authorValderrama Marambio, Paula
dc.contributor.editorFacultad de Ciencias de la Rehabilitación
dc.contributor.editorEscuela de Terapia Ocupacional
dc.date.accessioned2017-10-03T19:08:31Z
dc.date.available2017-10-03T19:08:31Z
dc.date.issued2016
dc.descriptionTesis (Terapeuta Ocupacional)es_CL
dc.description.abstractLos niños con Trastorno del Espectro Autista, presentan dificultades para desenvolverse en 3 áreas importantes de nuestra vida, que son el área social, emocional y comunicativa, las cuales influyen directamente en su desempeño ocupacional. El fin de este estudio se basa en conocer de qué modo se relacionan la organización conductual que presentan los niños con TEA de la Fundación San Nectario, con su desempeño ocupacional en el contexto escolar. Dicho estudio, estará formado por una población de 3 niños, entre 3 y 5 años, con TEA, los cuales serán observados en diferentes ambientes dentro del contexto escolar, como es el contexto aula, sala de integración sensorial y recreo. Además, estas observaciones se complementarán con el relato de profesora y Terapeuta Ocupacional, a través de entrevistas semiestructuradas. De acuerdo a los resultados del estudio, se puede dar cuenta que no existe una única organización conductual que clasifique o categorice a todos los niños/as bajo un parámetro específico, esto porque no se manifiestan organizaciones conductuales iguales, sino que más bien, cada individuo configurará su conducta acorde a su perfil individual, desarrollo socio-emocional y relaciones. Y, según las demandas que impone el entorno, es decir, según la capacidad del niño de responder a éstas de manera oportuna y eficaz.es_CL
dc.identifier.urihttp://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/4298
dc.language.isoeses_CL
dc.publisherUniversidad Andrés Belloes_CL
dc.subjectAutismo Infantiles_CL
dc.subjectTEAes_CL
dc.subjectOrganización Conductuales_CL
dc.subjectDesempeño Ocupacionales_CL
dc.subjectDesarrollo Socio-emocionales_CL
dc.subjectDiferencias Individualeses_CL
dc.titleRelación entre la organización conductual y el desempeño ocupacional, en niños de 3 a 5 años con trastorno del espectro Autista, evaluados en base al modelo DIR Floortime, en el contexto escolar en la Fundación San Nectarioes_CL
dc.typeTesises_CL
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