Integración de niños con síndrome de down, en el aula de educación física

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dc.contributor.advisorIllanes Aguilar, Lucía Ernestina
dc.contributor.authorCortés Araya, Blanca Ester
dc.contributor.authorDomínguez Benedetti, María Ignacia
dc.contributor.authorMeneses Freitte, Francisco José
dc.contributor.authorSan José Medel, Daniela Karina
dc.contributor.authorSolovera Rozas, Ana María
dc.contributor.editorFacultad de Educación y Ciencias Sociales
dc.date.accessioned2021-11-19T18:03:10Z
dc.date.available2021-11-19T18:03:10Z
dc.date.issued2009
dc.descriptionTesis (Profesor de Educación Física para la Educación Básica, Licenciado en Educación)es
dc.description.abstractEn los últimos años se han trazados caminos y estrategias para reducir la exclusión y aumentar el acceso y la participación en el sistema regular de enseñanza a niños que presentan algún tipo de discapacidad. El Ministerio de Educación (MINEDUC) ha propiciado avances en el plano legal y en el diseño de políticas de mejoramiento de la calidad de educación con equidad, respondiendo a una política internacional y nacional en favor a la integración escolar. En el año 1948 con la Declaración Universal de Derechos Humanos, se expresa en forma categórica el consenso mundial en torno a la igualdad de oportunidades en educación. Sin embargo, el movimiento de integración escolar de alumnos discapacitados o con Síndrome de Down, se originó recién en la década del 60, dentro de un movimiento social que lucha por los derechos humanos. En 1990 se efectúa la Conferencia Mundial sobre Educación para Todos, en Tailandia, en la que se plantea la necesidad de extender la mirada hacia los que abandonan tempranamente el sistema y a la necesidad de diseñar programas acordes a las condiciones y necesidades concretas. Ese mismo año se dicta el Decreto Supremo de Educación, que reglamenta por primera vez en Chile, la integración de niños con necesidades educativas especiales en establecimientos comunes...es
dc.identifier.urihttp://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/20984
dc.language.isoeses
dc.publisherUniversidad Andrés Belloes
dc.subjectEducación de Niños Discapacitadoses
dc.subjectSíndrome de Downes
dc.subjectIntegración Escolares
dc.subjectAspectos socialeses
dc.subjectChilees
dc.subjectEstrategias de enseñanzaes
dc.titleIntegración de niños con síndrome de down, en el aula de educación físicaes
dc.typeTesises
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