El desarrollo emocional normal del niƱo en la obra de D. Winnicott

dc.contributor.advisorLĆ³pez Musa, Gonzalo
dc.contributor.authorLeĆ³n Timmermann, MarĆ­a JosĆ©
dc.contributor.editorEscuela de PsicologĆ­a
dc.date.accessioned2020-12-19T17:25:54Z
dc.date.available2020-12-19T17:25:54Z
dc.date.issued1999
dc.descriptionTesis (PsicĆ³logo)es
dc.description.abstractLa presente investigaciĆ³n, " El Desarrollo Emocional Normal del NiƱo en la Obra de D. Winnicott", si bien se basa en el modelo teĆ³rico general del PsicoanĆ”lisis, se va a ocupar de un autor que se enmarca en una corriente teĆ³rica especĆ­fica y particular, pero que se adscribe al modelo del PsicoanĆ”lisis: El llamado Grupo Independiente. De este modo, es importante aclarar que la comprensiĆ³n de esta tesis requiere de un cierto dominio de la teorĆ­a psicoanalĆ­tica, por parte del lector. El Grupo Independiente surge a partir del debate producido al interior de la Sociedad PsicoanalĆ­tica BritĆ”nica, en donde las participantes centrales del debate eran M. Klein y A Freud. La disputa entre estas dos autoras se debiĆ³ a diferencias notables en relaciĆ³n a los soportes teĆ³rico-tĆ©cnicos del anĆ”lisis de niƱos. Este grupo, si bien reconocĆ­a la formaciĆ³n y las influencias de las dos corrientes imperantes en el PsicoanĆ”lisis de la Ć©poca, de las cuales A Freud y M. Klein eran las principales exponentes, no se adhiriĆ³ a ninguna de las dos corrientes de una manera exclusiva e incluso plantearon diferencias teĆ³rico-tĆ©cnicas con respecto a las teorĆ­as psicoanalĆ­ticas clĆ”sicas, debido a que destacaron la importancia que cumple, en el desarrollo psicolĆ³gico, el ambiente; en la medida en que, siendo un factor externo al individuo, provee de las condiciones necesarias y suficientes para que Ć©ste pueda desarrollar.es
dc.identifier.urihttp://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/17078
dc.language.isoeses
dc.publisherUniversidad AndrƩs Belloes
dc.subjectPsicologĆ­a Infantiles
dc.titleEl desarrollo emocional normal del niƱo en la obra de D. Winnicottes
dc.typeTesises
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