Programas de potenciación de competencias para el éxito académico en educación superior, análisis descriptivo CIADE, UNAB

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dc.contributor.advisorLara Ordenes, Eliseo
dc.contributor.authorHenríquez Leal, Daniela Fernanda
dc.contributor.authorMuñoz Acevedo, Constanza
dc.contributor.editorFacultad de Educación y Ciencias Sociales
dc.contributor.editorEscuela de Psicopedagogía
dc.date.accessioned2021-04-23T19:20:48Z
dc.date.available2021-04-23T19:20:48Z
dc.date.issued2020
dc.descriptionTesis (Psicopedagogo)es
dc.description.abstractLa presente investigación consiste en un análisis descriptivo al Centro de Acompañamiento y Desarrollo al Estudiante (CIADE) sede Concepción. Evidenciando el uso de un enfoque psicopedagógico para la entrega de herramientas que contribuyan a la adquisición de aprendizajes de manera autónoma por parte de estudiantes y cómo esto contribuye a la tasa de retención de las universidades. Para alcanzar el propósito del presente trabajo se realizó una exhaustiva revisión bibliográfica sobre el trabajo psicopedagógico en educación superior, y con documentos y fuentes directas pertenecientes al programa CIADE Unab Concepción. El resultado esperado consiste en abrir el desarrollo laboral y por tanto formativo de la psicopedagogía en los programas de potenciación y acompañamiento académico en la educación superior.es
dc.identifier.urihttp://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/18660
dc.language.isoeses
dc.publisherUniversidad Andrés Belloes
dc.subjectUniversidad Andrés Bello (Chile). Centro de Acompañamiento y Desarrollo al Estudiantees
dc.subjectInvestigacioneses
dc.subjectRendimiento en la Educaciónes
dc.subjectEducación Superiores
dc.subjectPsicopedagogíaes
dc.subjectChilees
dc.subjectConcepciónes
dc.titleProgramas de potenciación de competencias para el éxito académico en educación superior, análisis descriptivo CIADE, UNABes
dc.typeTesises
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