Nivel de desarrollo de los patrones motores básicos correr, saltar, lanzar

dc.contributor.advisorLobos González, Manuel
dc.contributor.authorÁlvarez Solovioff, Karina
dc.contributor.authorAvilés Retamales, Paulo
dc.contributor.authorCalderón Navarrete, Nataly
dc.contributor.authorHuerta Milos, Camilo
dc.contributor.authorRojas Jorquera, Margarita
dc.contributor.editorFacultad de Educación y Ciencias Sociales
dc.date.accessioned2020-12-01T20:03:26Z
dc.date.available2020-12-01T20:03:26Z
dc.date.issued2009
dc.descriptionTesis (Profesor de Educación Física para la Enseñanza Básica, Licenciado en Educación)es
dc.description.abstractEl siguiente estudio tiene como objetivo comparar la eficacia del desarrollo de los patrones motores básicos de 3 modalidades de intervención pedagógicas, las cuales fueron evaluadas en base el estudio realizado por Gallahue, basado en tres estadio de desarrollo; inicial, elemental y maduro, Utilizando una planilla de observación. Los colegios evaluados tienen 3 parámetros distintos; 2 de ellos son particulares subvencionado, de los cuales uno de ellos tiene integrado el proyecto Optimist impartido. por las profesoras de párvulo, las cuales fueron capacitadas para poder aplicar dicho proyecto a nivel preescolar; y el otro tiene profesor de educación física el cual se basa en la malla curricular del Ministerio de Educación de Chile. El tercer colegio evaluado, es un colegio público el cual no cuenta con profesores, y menos, con clases de educación física a nivel preescolar. En este estudio se compararán las reales diferencias respecto a la evolución motriz y cómo influye esto en el desarrollo del menor en la etapa preescolar.es
dc.identifier.urihttp://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/16775
dc.language.isoeses
dc.subjectMotricidades
dc.subjectEducación Físicaes
dc.subjectPedagogíaes
dc.titleNivel de desarrollo de los patrones motores básicos correr, saltar, lanzares
dc.typeTesises
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