Estado del capital cultural en estudiantes de dos colegios: análisis a la luz del Efecto Mateo

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dc.contributor.advisorMendiburo Seguel, Andrés
dc.contributor.authorIsamit Díaz, Michelle Haideé
dc.contributor.authorNegrón Jaramillo, Paula Vanessa
dc.contributor.authorOlivares Valenzuela, Felipe Jesús
dc.contributor.authorPiana Mancilla, Catalina Alejandra
dc.contributor.authorPontone Ortiz, Esteban Ignacio
dc.contributor.editorFacultad de Educación
dc.date.accessioned2019-06-14T14:19:14Z
dc.date.available2019-06-14T14:19:14Z
dc.date.issued2017
dc.descriptionTesis (Profesor de Educación General Básica, Licenciado en Educación)es_ES
dc.description.abstractLa siguiente investigación busca indagar la importancia que tiene el capital cultural de los estudiantes en su desempeño escolar dentro de diversos contextos educativos. De acuerdo con la literatura existente, los estudiantes con mayor acceso a activos culturales, mayor estatus socioeconómico, conexión a internet y apoyo de los padres tienden a desarrollar mejores resultados de aprendizaje. Se diseñó una investigación con el fin de agregar evidencias a la luz del Efecto Mateo, y así encontrar posibles diferencias entre las dependencias educativas, teniendo en consideración que participaron 103 estudiantes del colegio 1 perteneciente a la municipalidad de Las Condes, mientras que 175 estudiantes participaron del Colegio 2 perteneciente a la comuna de Ñuñoa. Luego de contrastar ambos grupos escolares se observó que el tipo de colegio en conjunto con el capital cultural que poseen los estudiantes son directamente proporcionales, debido a que los estudiantes del Colegio 2 poseen más elementos a favor que enriquecen su capital cultural en beneficio de su escolaridad.es_ES
dc.description.abstractThe following research looks for inquire about the importance of the student's cultural capital in their school performance in many educative contexts. In accordance with the existent literature, the students who have more access to cultural assets, more socieconomic status, internet conecction and parent support, tent to get better learning results. It has been designed an investigation with the purpose of add evidence, through the Mateo's Effect, and find possible differences between the educational establishments, having in consideration the fact that 103 students of school 1, that belongs to municipality of Las Condes and 175 students of school 2, that belongs to municipality of Ñuñoa have participated After comparing both schools gruops, beside the cultural capital that students have, are directly proportional, insimuch the students of School 2 had more elements y favor that enriches their students scolarship.
dc.identifier.urihttp://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/9147
dc.language.isoeses_ES
dc.publisherUniversidad Andrés Belloes_ES
dc.subjectIgualdad de Oportunidadeses_ES
dc.subjectChilees_ES
dc.subjectRegión Metropolitanaes_ES
dc.subjectEducaciónes_ES
dc.subjectComuna de Las Condeses_ES
dc.subjectComuna de Ñuñoaes_ES
dc.titleEstado del capital cultural en estudiantes de dos colegios: análisis a la luz del Efecto Mateoes_ES
dc.typeTesises_ES
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