La Guerra del Pacífico: experiencia lúdica para la clase de estudio y comprensión del medio social

dc.contributor.advisorGoldzveig, Daniel
dc.contributor.authorMancilla F., Francisco Javier
dc.contributor.editorFacultad de Arquitectura y Diseño
dc.date.accessioned2017-09-01T13:04:36Z
dc.date.available2017-09-01T13:04:36Z
dc.date.issued2006
dc.descriptionTesis (Diseñador Gráfico)es_CL
dc.description.abstractLa educación tiene un rol muy importante para el desarrollo social e individual. El mundo a cambiado y los alumnos no son como los de 20 años atrás. Junto con un cambio global la educación a tenido que modificar su forma de enseñar, es en este sentido que en la actualidad se están gestando procesos de cambio desde un método enseñanza conductista a un método constructivista, el cual tiene como premisa básica el concepto de "aprender a aprender" para que cada individuo pueda desarrollar sus propias capacidades y resolver problemas a los que se ve enfrentando. La sola intervención del profesor ya no es suficiente para general! interés en los alumnos y cabe preguntarse donde está el problema; porque no hay interés en aprender, leer ni investigar por cuenta propia. Este proyecto consiste en desarrollar un Juego en equipo basado en la experiencia del rol para alumnos de la clase de Estudio y Comprensión de la Sociedad para octavo básico. Esta propuesta se desarrolló en base a contextualizar y generar una experiencia a partir de lo que fue la Guerra del Pacífico entre Perú, Bolivia y Chile en 1879 por medio de la interpretación de roles para jugar, con la imaginación, un capítulo de la historia.es_CL
dc.identifier.urihttp://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/4075
dc.language.isoeses_CL
dc.publisherUniversidad Andrés Belloes_CL
dc.subjectJuegos Educativoses_CL
dc.subjectEnseñanza Básicaes_CL
dc.subjectChilees_CL
dc.subjectJuegos de Roles_CL
dc.subjectPrácticas Pedagógicases_CL
dc.titleLa Guerra del Pacífico: experiencia lúdica para la clase de estudio y comprensión del medio sociales_CL
dc.typeTesises_CL
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