Opinión de los profesores de la carrera de educación física de la universidad Andrés Bello campus Viña del Mar de las competencias profesionales necesarias para el ejercicio profesional

Vista sencilla de ítem
dc.contributor.advisorRomero Erazo, Patricia
dc.contributor.authorPérez Valdenegro, Mariela
dc.contributor.authorSolari Nixon, María Francisca
dc.contributor.authorTrejo Alvarado, Milena
dc.contributor.editorFacultad de Humanidades y Educación
dc.date.accessioned2021-11-05T18:55:40Z
dc.date.available2021-11-05T18:55:40Z
dc.date.issued2008
dc.descriptionTesis (Profesor de Educación Física para la Enseñanza Básica, Licenciado en Educación)es
dc.description.abstractEsta investigación presenta un análisis descriptivo de las capacidades que los profesores de Educación Física de la Universidad Andrés Bello Campus Viña del Mar desarrollan en los estudiantes. El objetivo principal de esta investigación es conocer, ¿cuales son las Competencias Genéricas y Especificas que desarrollan es sus alumnos los profesores de la carrera de la Universidad Andrés Bello Campus Viña del Mar. Las Competencias pueden ser identificadas como Genéricas y Especificas, que se dividen en cuatro ejes: Saber-Saber, Saber-Hacer, Saber-Ser y Saber-Convivir. Los resultados de esta investigación indican en términos generales, que en la carrera de Educación física en la Universidad Andrés Bello de Viña del Mar la Competencia a la cual se le otorgo mayor importancia por los profesores con un 100% en el eje del Saber- Ser "Manifiesta, en su actitud y desempeño, compromiso con los valores fundamentales de la honestidad, responsabilidad y autodisciplina. En el desempeño profesional se aprecian a través del cumplimiento oportuno y transparente de sus responsabilidades pedagógicas, su compromiso con el trabajo y su quehacer docente" Esta competencia esta presente en todos los semestres de la carrera. Sin embargo, esto no es un factor que conduce a la exclusión de otras capacidades, que son desarrolladas en el grado inferior.es
dc.description.abstractThis research presents a descriptive analysis of the competences which professors of Physical Education of the Andres Bello University from Viña del Mar, develop in their students through the subjects of the curricula. The main objective of this research is to determine through the analysis of the answers, which competences prevail in the pedagogical practice of these pedagogs. Competences can be identified as generic and specific, which are divided into four axis: to know knowing - to know doing- to know being and to live with others. The results of this research point out , in general terms , that in the career of Physical Education for Primary Teaching of the Andres Bello University, Viña del Mar, the predominant competence in the curricula is To Know Being "Professors manifest in their attitude and performance, commitment with the fundamental values of honesty and self-discipline. In their professional performance this can be appreciated through the opportune and transparent accomplishment of their pedagogical responsabilities, their commitment with their pedagogical work" (3.1 ), present in all the subjects of the career. Nevertheless, it is not a factor which leads to the exclusion of the other competences, which are developed in lower degree.en
dc.identifier.urihttp://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/20777
dc.language.isoeses
dc.publisherUniversidad Andrés Belloes
dc.subjectProfesores de Educación Físicaes
dc.subjectFormación Profesionales
dc.titleOpinión de los profesores de la carrera de educación física de la universidad Andrés Bello campus Viña del Mar de las competencias profesionales necesarias para el ejercicio profesionales
dc.typeTesises
Archivos
Bloque original
Mostrando 1 - 1 de 1
No hay miniatura disponible
Nombre:
a79208_Perez_M_Opinion_de_los_profesores_de_la_carrera_2008.PDF
Tamaño:
15.2 MB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descripción:
TEXTO COMPLETO EN ESPAÑOL
Descargar
Bloque de licencias
Mostrando 1 - 1 de 1
No hay miniatura disponible
Nombre:
license.txt
Tamaño:
1.71 KB
Formato:
Item-specific license agreed upon to submission
Descripción:
Descargar
Colecciones
FEd - Trabajos de Titulación Pre-Grado