Performarce of UNAB's EFL novice teachers in the classroom: observation of some competencies

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dc.contributor.advisorSánchez, Patricia
dc.contributor.authorConejeros Zúñiga, Daniela
dc.contributor.authorGutiérrez Silva, Natalia
dc.contributor.editorFacultad de Educación
dc.date.accessioned2017-03-30T16:36:10Z
dc.date.available2017-03-30T16:36:10Z
dc.date.issued2017
dc.descriptionTesis (Profesor de Inglés para la Enseñanza Básica y Media y al grado académico de Licenciado en Educación)es
dc.description.abstractThis chapter will refer to the general current state of the Chilean education, how the new English Pedagogy Program of Universidad Andrés Bello was adjusted to the needs that society demands into a competency-based education approach, the purpose, the research questions, and reasons that justify the present study.es
dc.identifier.urihttp://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/3211
dc.language.isoenes
dc.publisherUniversidad Andrés Belloes
dc.subjectEnseñanza del Ingléses
dc.subjectHablantes Extranjeroses
dc.titlePerformarce of UNAB's EFL novice teachers in the classroom: observation of some competencieses
dc.typeTesises
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