Estrategias de evaluación por competencias, para subsector de ciencias naturales, en 7° básico del Liceo Juan Pablo II

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dc.contributor.advisorMuñoz Sánchez, Carlos
dc.contributor.authorRojel Mansilla, Deysi Carolina
dc.contributor.editorFacultad de Humanidades y Educación
dc.date.accessioned2020-09-25T19:37:33Z
dc.date.available2020-09-25T19:37:33Z
dc.date.issued2016
dc.descriptionTesis (Magíster en Desarrollo Curricular y Proyectos Educativos)es
dc.description.abstractEl propósito de la siguiente investigación es demostrar la influencia de las evaluaciones por competencia en los resultados académicos de los alumnos. El estudio se lleva a cabo en el Liceo Juan Pablo II de la ciudad de Coyhaique, se delimitó a alumnos de entre 12 a 14 años de edad, que cursan el nivel de 7º básico en el subsector de ciencias naturales. Se aplicará a los jóvenes un test de estilos de aprendizaje para tener una referencia general de cuáles son sus habilidades y sus fortalezas al momento de ser evaluados, se realizará una comparación y un análisis de sus calificaciones después de la aplicación de dos instrumentos evaluativos. La recogida de información se realizará mediante las pruebas escritas y escala de Likert, se analizarán los resultados mediante datos numéricos y se generarán estadísticas representativas. La investigación utilizará una metodología cuantitativa de tipo descriptivo abarcando de manera objetiva la información recopilada.es
dc.identifier.urihttp://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/15603
dc.language.isoeses
dc.publisherUniversidad Andrés Belloes
dc.subjectCiencias Naturaleses
dc.subjectEvaluaciónes
dc.subjectEvaluación por Competenciases
dc.subjectEnseñanza Básicaes
dc.titleEstrategias de evaluación por competencias, para subsector de ciencias naturales, en 7° básico del Liceo Juan Pablo IIes
dc.typeTesises
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