Calidad de la formación de alumnos de la carrera de educación física vespertino UNAB, conocientos contenidos de planes y programas del MINEDUC

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dc.contributor.advisorGonzález Orb, Marcelo
dc.contributor.authorArenas Rebolledo, Belén
dc.contributor.authorCalderón Espina, Valeska
dc.contributor.authorMartínez Meneses, Héctor
dc.contributor.authorRiquelme Arteaga, Ángelo
dc.date.accessioned2020-11-18T14:33:07Z
dc.date.available2020-11-18T14:33:07Z
dc.date.issued2011
dc.descriptionTesis (Educación Física)es
dc.description.abstractEl interés por optimizar la Calidad de la Educación Física en los últimos tiempos ha sido una temática incisiva en el área de la actividad física, ya que dentro de este ámbito se carece de información sobre diversos aspectos que la afectan entre los que es posible de destacar: nivel de conocimiento Reforma Educacional en materias de Educación física por parte de los futuros docentes, respecto a los contenidos mínimos obligatorios que debieran desarrollar de acuerdo a dicha reforma. Este punto es muy importante ya que algunas veces, quienes tienen la responsabilidad de llevar a cabo las actividades educativo-físicas y deportivas escolares, omiten elementos importantes de la reforma, tales como la organización y evolución jerárquica de los contenidos a aplicar en la educación básica, elementos que atentan la formación de excelencia en la Educación Física. Por otra parte, existen también otras variables que influyen en la Calidad de la Educación Física escolar, como lo son la preparación específica del profesorado, entre otros. El desarrollar adecuadamente las clases de Educación Física dentro de los establecimientos educacionales, constituye en la actualidad todo un desafió para quienes las llevan a cabo. En Chile, desde inicios del gobierno de la transición, 1990, hasta el presente, las políticas gubernamentales en educación configuran una acción de envergadura sin precedentes en el intento de mejorar y transformar el sistema escolar, en un marco de consenso amplio sobre el carácter estratégico del sector para el proyecto de desarrollo país se sustenta en la mejora de la educación. El objetivo de este esfuerzo, en su conjunto, se orienta a la generación de una educación de calidad. En razón de ello, resulta imprescindible mejorar e innovar en las formas de enseñar. Ahora, dado el creciente interés por mejorar la calidad de la educaciónes
dc.identifier.urihttp://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/16479
dc.publisherUniversidad Andrés Belloes
dc.subjectCalidad de la Educaciónes
dc.subjectObjetivos Educativoses
dc.subjectEducación Vespertinaes
dc.subjectOptimización de Procesoses
dc.subjectChilees
dc.titleCalidad de la formación de alumnos de la carrera de educación física vespertino UNAB, conocientos contenidos de planes y programas del MINEDUCes
dc.typeTesises
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