Investigación exploratoria acerca de la reintegración de alumnos con necesidades educativas especiales desde aulas hospitalarias a la educación regular

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dc.contributor.advisorBasauri Puelma, Antonio
dc.contributor.authorAcevedo C., Iling
dc.contributor.authorAedo F., Natalia
dc.contributor.authorNúñez I., Macarena
dc.contributor.authorMontilla T., Belén
dc.contributor.authorRodríguez E., Andrea
dc.contributor.authorSagredo U., Francisca
dc.contributor.authorSolervicens M., Jimena
dc.date.accessioned2020-09-28T19:48:13Z
dc.date.available2020-09-28T19:48:13Z
dc.date.issued2006
dc.descriptionTesis (Psicopedagogía)es
dc.description.abstractEl asegurar aprendizajes de calidad a todos los niños, niñas y jóvenes con Necesidades Educativas Especiales derivadas o, no, de una discapacidad, a través de un conjunto de medidas pedagógicas de recursos humanos. técnicas y materiales, ha sido uno de los grandes desafíos de nuestro país, los cuales se han abordado a través de proyectos de integración escolar, escuelas especiales y aulas hospitalarias. El siguiente estudio se centra en Aulas Hospitalarias, presentando antecedentes que nos permitirán generalizar cómo y por qué existe esta modalidad en la Educación Especial en Chile. Para este efecto. se darán a conocer antecedentes empíricos que nos posibilitarán descubrir cómo es el proceso de tránsito de los alumnos, desde el sistema de educación especial, al sistema regular de educación.es
dc.identifier.urihttp://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/15638
dc.publisherUniversidad Andrés Belloes
dc.subjectEducación Especiales
dc.subjectReinserción en la Educaciónes
dc.subjectChilees
dc.subjectAulas Hospitalariases
dc.titleInvestigación exploratoria acerca de la reintegración de alumnos con necesidades educativas especiales desde aulas hospitalarias a la educación regulares
dc.typeTesises
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