Evaluación de los procesos cognitivos y afectivos en trabajadores de la construcción que nivelan sus estudios

dc.contributor.advisorCarrazola Antognoli, Daniella
dc.contributor.authorCastro Ureta, Teresita
dc.contributor.authorGatica Caviedes, Cynthia
dc.contributor.authorGrandi Sait, Angela
dc.contributor.authorHernández Valenzuela, Katherine
dc.contributor.authorHerbias Figueroa, Carla
dc.contributor.authorOsorio Cerpa, Paulina
dc.contributor.authorValencia Leiva, Fernanda
dc.contributor.authorValenzuela Berrios, Carolina
dc.date.accessioned2020-09-24T14:05:28Z
dc.date.available2020-09-24T14:05:28Z
dc.date.issued2005
dc.descriptionTesis (Psicopedagogo, Licenciado en Educación)es
dc.description.abstractEste Seminario de Grado nace con el objeto de poder optar al título de Psicopedagogo y Licenciado en Educación, para lo cual fue necesario buscar un tema interesante para investigar y que fuera un aporte tanto para la psicopedagogía como para la sociedad. La psicopedagogía permite estudiar al individuo y su entorno en las distintas etapas de aprendizaje que abarca su vida. A través de sus métodos propios se estudiarán las potencialidades cognoscitivas, afectivas y sociales para un mejor y sano desenvolvimiento en las actividades que desempeña un sujeto determinado. La presente investigación se basa en la evaluación de los procesos cognitivos y afectivos, en trabajadores de la construcción que no terminaron su escolaridad obligatoria y que hoy tienen la oportunidad de finalizar sus estudios a través del Programa de Nivelación de Estudios de la Corporación Educacional de la Construcción (COREDUC). La evaluación anteriormente señalada se llevará acabo en uno de los establecimientos educacionales de la COREDUC, donde los trabajadores se encuentran actualmente nivelando sus estudios.es
dc.identifier.urihttp://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/15566
dc.language.isoeses
dc.publisherUniversidad Andrés Belloes
dc.subjectEducación de Adultoses
dc.subjectAspectos Psicológicoses
dc.titleEvaluación de los procesos cognitivos y afectivos en trabajadores de la construcción que nivelan sus estudioses
dc.typeTesises
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