Sugerencias metodológicas para favorecer el pensamiento crítico en alumnos de NB2 en el subsector de lenguaje y comunicación

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dc.contributor.advisorDrouilly Carvajal, Norma Alicia
dc.contributor.authorDorgambide Valenzuela, Marcela
dc.contributor.authorGonzález Moris, Daniela
dc.contributor.editorFacultad de Humanidades y Educación
dc.date.accessioned2019-05-28T21:06:39Z
dc.date.available2019-05-28T21:06:39Z
dc.date.issued2008
dc.descriptionTesis (Psicopedagogo, Licenciado en Educación)es_ES
dc.description.abstractLos objetivos que guiaron este estudio son los siguientes: Conocer el trabajo de aula desarrollado en Nb2 en el subsector de lenguaje y comunicación. Analizar los resutados obtenidos en relación con la metodología de la profesora y las actividades realizadas en el contexto de estudio. Elaborar sugerencias metodológicas para el desarrollo de habilidades de pensamiento crítico en Nb2 en el subsector de lenguaje y comunicación.es_ES
dc.identifier.urihttp://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/8938
dc.language.isoeses_ES
dc.publisherUniversidad Andrés Belloes_ES
dc.subjectLenguajees_ES
dc.subjectEnseñanza Básicaes_ES
dc.subjectComunicaciónes_ES
dc.subjectPensamiento Críticoes_ES
dc.titleSugerencias metodológicas para favorecer el pensamiento crítico en alumnos de NB2 en el subsector de lenguaje y comunicaciónes_ES
dc.typeTesises_ES
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