La educación física en niños con discapacidad motora : propuesta para alumnos con necesidades educativas especiales
dc.contributor.advisor | Arellano Correa, Francia | |
dc.contributor.author | Muñoz Espinoza, Eduardo | |
dc.contributor.editor | Facultad de Educación | |
dc.date.accessioned | 2020-10-28T12:13:08Z | |
dc.date.available | 2020-10-28T12:13:08Z | |
dc.date.issued | 2005 | |
dc.description | Tesis (Profesor de Educación Física, Licenciado en Educación) | es |
dc.description.abstract | En este presente trabajo, se abordará la importancia y el rol que desempeñan los profesores de educación física en la formación e integración de los niños con discapacidades motoras. Además tiene como finalidad describir los principales tipos de discapacidades físicas-motoras, junto con mencionar las diversas limitaciones que presentan los niños con discapacidad motora, enfatizando los principales beneficios, tanto sociales, deportivos y de salud, de los niños con discapacidad motora que realizan actividad física. De esta manera existe una necesidad educativa especial cuando una deficiencia (tanto física, sensorial, intelectual, social o cualquier combinación de éstas) afecta al aprendizaje hasta el punto que son necesarios algunos o todos los accesos del proceso educativo, especialmente adaptadas a condiciones para que el alumno sea educado adecuada y eficazmente. La necesidad puede presentarse en cualquier punto que va desde la leve hasta la permanente dificultad del desarrollo | es |
dc.identifier.uri | http://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/16103 | |
dc.language.iso | es | es |
dc.publisher | UNIVERSIDAD ANDRES BELLO | es |
dc.subject | Research Subject Categories::INTERDISCIPLINARY RESEARCH AREAS::Children | es |
dc.title | La educación física en niños con discapacidad motora : propuesta para alumnos con necesidades educativas especiales | es |
dc.type | Tesis | es |
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- Trastornos del movimiento en niños
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