Migración e infancia: representaciones sociales de los derechos de niñas y niños migrantes en Chile desde una perspectiva de derechos.
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Fecha
2014
Profesor/a Guía
Facultad/escuela
Idioma
es
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Editor
Universidad Andrés Bello
Nombre de Curso
Licencia CC
Licencia CC
Resumen
Las migraciones son un proceso multidimensional que entraña un complejo
contrapunto de riesgos y oportunidades para las personas, las comunidades y los
Estados.
En Chile debemos tratar de avanzar en crear una sociedad capaz de incorporar la
diferencia que propicie un diálogo intercultural, y, por lo tanto, el desafío es cómo
ampliar el acceso al derecho a personas que no han nacido en este país, especialmente en
niñas y niños migrantes.
Para comprender el origen de esta problemática, es necesano conocer el marco
jurídico y los resquicios legales que existen a nivel de Estado y políticas públicas en
nuestro país en relación a los derechos de niñas y niños migrantes y sus familias, al igual
que las distintas organizaciones y convenciones que se encargan de velar por el bienestar
de niñas y niños.
La creciente brecha de desigualdades y la vulneración de los Derechos es un
problema que cada día afecta a más personas, se agudiza y tiene un mayor impacto en
aquellas que provienen de otros territorios, sean estos nacionales o internacionales.
Dichas vulneraciones y desigualdades trae consigo lo que desde Terapia Ocupacional
se conoce como Apartheid Ocupacional, el cual, hace alusión a la segregación de las
personas dentro de un contexto determinado. Cada una de estas personas trae consigo
características sociales y culturales diferentes o cuyos rasgos: físicos son asimilados con
un origen étnico o nación rechazada o estigmatizada como inferior, siendo discriminados
y segregados, lo que conlleva a que prevalezca la inequidad de oportunidades y la
represión identitaria y cultural en éstos. Una manera de hacer frente a estas
discordancias es mediante la Justicia Social/ Ocupacional, las cuales hacen alusión a que
las personas en la medida que generen interacciones con otros, serán seres activos,
teniendo ocupaciones que le permitan desarrollarse y prosperar. Dentro de estas
consideraciones niñas y niños migrantes en Chile no se encuentran exentos a esta
situación.
Teniendo en cuenta esto como punto de partida, la investigación pretende ser un
aporte en la resolución de este problema, poniendo el foco en niñas y niños migrantes y
en la promoción de sus derechos, así también como la integración social y la creación de
espacios interculturales que permita a los niños coexistir en una diferencia no
excluyente, que sea capaz de dar lugar a lo distinto sin necesidad de una asimilación o
igualación.
Durante el desarrollo de la investigación se intentará entrelazar la promoción de los
derechos de niñas y niños migrantes dentro del Colectivo Sin Fronteras y cómo éstos
representan socialmente el ejercicio de sus derechos en la vida cotidiana. De ésta forma,
será factible poder realizar una indagación de sus vidas y construir una visión no sólo
como niñas y niños, sino también como actores sociales dentro de su vida cotidiana.
Notas
Tesis (Terapeuta Ocupacional)
Palabras clave
Niños Inmigrantes, Condiciones Sociales, Chile