Rediseño de programa de la asignatura Aromaterapia en correspondencia con el modelo educativo institucional para contribuir a la formación de las estudiantes de la carrera de Técnico de Nivel Superior en Terapias Complementarias del Instituto Profesional IPG, sede Concepción

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dc.contributor.advisorBonachea, Idalys
dc.contributor.authorSáez Figueroa, Valerie Karina
dc.contributor.editorFacultad de Educación y Ciencias Sociales
dc.date.accessioned2023-01-26T21:26:43Z
dc.date.available2023-01-26T21:26:43Z
dc.date.issued2021
dc.descriptionSeminario (Magíster en Docencia para la Educación Superior)es
dc.description.abstractEl proyecto de innovación se titula como Rediseño de programa de la asignatura Aromaterapia en correspondencia con el modelo educativo institucional para contribuir a la formación de las estudiantes de la carrera de Técnico de Nivel Superior en Terapias Complementarias del Instituto Profesional IPG, sede Concepción. Se pesquisa la incongruencia entre el programa de la asignatura Aromaterapia con el modelo educativo institucional, de un aprendizaje basado en competencias, junto con antecedentes respecto a la disminución del rendimiento académico, baja motivación y participación en clases, entre otros, suscitándose de manera paulatina durante el primer semestre. Debido a esto, el objetivo general del proyecto de innovación es rediseñar el programa de la asignatura Aromaterapia en correspondencia con el modelo educativo institucional para contribuir a la formación de los estudiantes de la carrera de Técnico de Nivel Superior en Terapias Complementarias del Instituto Profesional IPG, sede Concepción. El programa rediseñado fue sujeto a validación por un total de 8 expertos, previamente seleccionados, quienes realizan diversas acotaciones que van desde, la consideración de elementos mínimos como las horas de trabajo autónomo de los estudiantes a la elaboración de otro producto final, como un taller de capacitación docente, para la implementación del proyecto de innovación.es
dc.identifier.urihttps://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/37150
dc.language.isoeses
dc.publisherUniversidad Andrés Belloes
dc.subjectDiseño Curriculares
dc.subjectEnseñanza Superiores
dc.subjectChilees
dc.subjectConcepciónes
dc.titleRediseño de programa de la asignatura Aromaterapia en correspondencia con el modelo educativo institucional para contribuir a la formación de las estudiantes de la carrera de Técnico de Nivel Superior en Terapias Complementarias del Instituto Profesional IPG, sede Concepciónes
dc.typeTesises
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