Discurso referido a género implementado por profesionales y profesores de educación física en el ámbito escolar y pregado

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dc.contributor.advisorIllanes Aguilar, Lucía Ernestina
dc.contributor.authorDíaz Navarro, Héctor Esteban
dc.contributor.authorIbañez Martínez, Laura Alexia
dc.contributor.authorFernández Pardo, Francisco Sebastián
dc.contributor.authorNegrete Oyarzún, Francisca Beatriz
dc.contributor.authorSandaña Torres, Luis Francisco
dc.contributor.authorSepúlveda Núñez, Bruce Alexander
dc.contributor.authorVenables Gálvez, Daniela Paz
dc.contributor.editorFacultad de Educación
dc.date.accessioned2017-02-01T17:58:59Z
dc.date.available2017-02-01T17:58:59Z
dc.date.issued2015
dc.descriptionTesis (Profesor de Educación Física, Licenciado en Educación)es
dc.description.abstractLa presente investigación tiene como objetivo principal, analizar la congruencia entre las clases, de profesores/as titulados y en formación de Educación Física, respecto a lo que declara de las clases impartidas por ellos, en el ámbito del género y el tratamiento diferenciado hacia el alumnado según éste. La metodología utilizada fue la realización de observaciones de campo, y luego una encuesta a cada profesor observado las cuales se triangularon para realizar la comparación de lo observado con lo declarado. Realizada la triangulación se realiza una comparación de dichas observaciones y encuestas, indicando las divergencias y congruencias entre estas. Finalmente se espera concluir si existe o no congruencia entre lo declarado versus lo observado en los profesores y profesoras, los resultados y conclusiones se presentan dentro de la presente investigación.es
dc.identifier.urihttp://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/2832
dc.language.isoeses
dc.publisherUniversidad Andrés Belloes
dc.subjectIgualdad de Géneroes
dc.subjectEducaciónes
dc.titleDiscurso referido a género implementado por profesionales y profesores de educación física en el ámbito escolar y pregadoes
dc.typeTesises
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