Formación combinada: manual introductorio para principiantes.

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dc.contributor.advisorNicolaievsky, Gabriel
dc.contributor.authorCarrasco O., Claudio
dc.contributor.authorWatt P., Richard
dc.contributor.editorFacultad de Educación y Ciencias Sociales
dc.contributor.editorEscuela de Psicología
dc.date.accessioned2020-04-02T14:22:34Z
dc.date.available2020-04-02T14:22:34Z
dc.date.issued2007
dc.descriptionTesis (Magíster en Psicología Clínica)es
dc.description.abstractEl presente artículo aborda definiciones de Formación combinada, sus ventajas, y tipificará las herramientas que se tienen a disposición para pensarlas en términos de audiencia, tiempo, recursos y contenidos de cada proyecto y presentara un ejemplo de dicho modelo.es
dc.identifier.urihttp://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/12599
dc.language.isoeses
dc.publisherUniversidad Andrés Belloes
dc.subjectEnseñanza con Ayuda de Computadores.es
dc.titleFormación combinada: manual introductorio para principiantes.es
dc.typeTesises
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a61899_Carrasco_C_Formacion_combinada_manual _introductorio_para_2007.PDF
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