Estar siendo Joven residente en la Institucionalidad promovida por el Estado: Estudio de historias de vida de dos jóvenes residentes en el instituto Padre Luis Amigó de Villa Alemana

Vista sencilla de ítem
dc.contributor.advisorCortés Mancilla, Rodrigo
dc.contributor.authorGuerrero Véliz, Donny
dc.contributor.authorLorca Gutiérrez, María del Pilar
dc.contributor.authorNúñez Vásquez, Ingrid
dc.contributor.authorPizarro Calderón, Daniela
dc.contributor.editorFacultad de Ciencias Sociales
dc.contributor.editorEscuela de Trabajo Social
dc.date.accessioned2017-02-06T20:30:47Z
dc.date.available2017-02-06T20:30:47Z
dc.date.issued2014
dc.descriptionTesis (Trabajo Social)es
dc.description.abstractA lo largo de la historia se han creado políticas sociales orientadas a la implementación de beneficios, dirigidos a los grupos más disminuidos de nuestra sociedad, entre cuyos destinatarios aparece por momentos, la infancia y la adolescencia, vista como desvalida y carente de una voz propia. Los primeros esfuerzos en esta materia, provenían desde el tratamiento específico de temáticas de infancia, tal como la sobrevivencia de la población, debido a la alta mortalidad infantil, hasta una postura defensiva que buscaba recluir focos negativos de la sociedad, los cuales están generalmente relacionados a la niñez en abandono y/o implicados en conductas consideradas como delictivas, e incluso disruptivas. De acuerdo a esto, es el Estado quien comienza a asumir un rol dentro de la niñez como un problema, en donde se da paso a un proceso de “especialización” mediante el desarrollo de acciones específicas hacia grupos objetivos dentro de la sociedad. Actualmente, es mediante el Servicio Nacional de Menores, SENAME, el cual está realizando significativos y serios esfuerzos por representar un servicio público defensor de los derechos de los niños, niñas y adolescentes, como un organismo técnico experto en temáticas de infancia, desarrollando políticas sociales en coordinación con actores públicos o privados, a través de medidas tanto cautelares en temáticas de infracción a la ley, como medidas residenciales referidas a la protección de los derechos vulnerados de los niños, niñas y adolescentes del país. De acuerdo a esto, es que, el propósito de esta investigación se centró en rescatar los significados que tienen los jóvenes, de las relaciones a través de las cuales construyen el estar- siendo dentro de la institucionalidad promovida por el Estado, en este caso, el Instituto Padre Luis Amigó de Villa Alemana, con la importancia de dar a conocer la historia no contada de aquellos jóvenes residentes en la institución.es
dc.identifier.urihttp://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/2912
dc.language.isoeses
dc.publisherUniversidad Andrés Belloes
dc.subjectTrabajo Social con Jóveneses
dc.subjectInstitucionalización y Desarrolloes
dc.titleEstar siendo Joven residente en la Institucionalidad promovida por el Estado: Estudio de historias de vida de dos jóvenes residentes en el instituto Padre Luis Amigó de Villa Alemanaes
dc.typeTesises
Archivos
Bloque original
Mostrando 1 - 1 de 1
Miniatura
Nombre:
a111083_Guerrero_D_Estar siendo joven residente en la_2014_Tesis.pdf
Tamaño:
911.81 KB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descripción:
TEXTO COMPLETO ESPAÑOL
Descargar
Bloque de licencias
Mostrando 1 - 1 de 1
No hay miniatura disponible
Nombre:
license.txt
Tamaño:
1.71 KB
Formato:
Item-specific license agreed upon to submission
Descripción:
Descargar
Colecciones
FEd - Trabajos de Titulación Pre-Grado