Propuesta de mejoramiento de los aprendizajes de los estudiantes mediante el desarrollo de las habilidades del pensamiento científico en la enseñanza de ciencias naturales en los niveles de NB2 para los docentes del colegio San Agustín de Melipilla

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dc.contributor.advisorCatalán Cueto, Juan Pablo
dc.contributor.authorArias Bravo, Andy Isaac
dc.contributor.editorFacultad de Humanidades y Educación
dc.date.accessioned2019-03-04T21:23:15Z
dc.date.available2019-03-04T21:23:15Z
dc.date.issued2016
dc.descriptionTesis (Magíster en Desarrollo Curricular y Proyectos Educativos)es_ES
dc.description.abstractEl presente documento busca exponer una investigación ligada a la importancia de la utilización de métodos indagatorios y el desarrollo de las habilidades del pensamientos científico en la enseñanza de las Ciencias Naturales para niños de NB2, e identificar cómo estas habilidades deben ser implementadas e integradas en la planificación de clases para que estrategias relacionadas puedan mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje a los estudiantes. La investigación busca solucionar la problemática detectada, importante para la calidad educativa “La ausencia estrategias de indagación en el proceso de enseñanza-aprendizaje en clases Ciencias Naturales , tiene como consecuencia el no desarrollo de las habilidades del pensamiento científico imprescindible para el aprendizaje de los contenidos mínimos obligatorios por parte de los estudiantes de nb2 (3° y 4°) en el Colegio San Agustín de Melipilla”, lo que conlleva a la pregunta de índole general ¿Qué dificultades en los métodos de enseñanza presentan los profesores de nb2 en el colegio San Agustín de Melipilla en Ciencias Naturales para que sus alumnos desarrollen la habilidad dl pensamiento científico? y otras preguntas específicas las cuales se plantean como ¿Qué estrategias de enseñanza les permite a los profesores de Ciencias Naturales de nb2 mejorar las habilidades del pensamiento científico en los estudiantes el colegio San Agustín de Melipilla?¿Cómo la metodología indicativa permite a los profesores mejorar las habilidades del pensamiento científico en los estudiantes de Ciencias Naturales de nb2 del Colegio San Agustín de Melipilla? ¿Qué características debiera tener una propuesta de mejoramiento que permita a los profesores potenciar las habilidades del pensamiento científico en estudiantes de nb2 en clases de Ciencias Naturales en el colegio San Agustín de Melipilla? Todo este proyecto de mejoramiento busca ser un aporte a la investigación educativa y generar nuevas maneras de optimizar el proceso enseñanza- aprendizaje debido a la gran diversidad de estudiantes de las aulas del siglo XXI.es_ES
dc.identifier.urihttp://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/8113
dc.language.isoeses_ES
dc.publisherUniversidad Andrés Belloes_ES
dc.subjectAprendizajees_ES
dc.subjectPerfeccionamiento de profesores Chilees_ES
dc.titlePropuesta de mejoramiento de los aprendizajes de los estudiantes mediante el desarrollo de las habilidades del pensamiento científico en la enseñanza de ciencias naturales en los niveles de NB2 para los docentes del colegio San Agustín de Melipillaes_ES
dc.typeTesises_ES
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