Sistema de apoyo de planificación docente

dc.contributor.authorReyes Garrido, Jorge Antonio
dc.contributor.editorFacultad de Ingeniería
dc.contributor.editorEscuela de Informática
dc.date.accessioned2019-06-26T21:34:15Z
dc.date.available2019-06-26T21:34:15Z
dc.date.issued2014
dc.descriptionTesis Ingeniería en Computación e Informáticaes_ES
dc.description.abstractEl presente documento describe como se resolvió la problemática encontrada actualmente en los colegios, donde principalmente los profesores al comenzar el año escolar han de planificar el contenido a impartir en las aulas, pero su proceso de realización no se encuentra definido por algún procedimiento general, lo que genera una dificultad para darle un seguimiento. En este contexto se desarrolla este proyecto con el objetivo de apoyar a los profesores en la planificación y seguimiento de su plan de estudio, mediante una plataforma web que permita digitalizar el contenido que ha de impartir el profesor. Para lograr el éxito del proyecto se utilizaron las mejores prácticas del PMBOK, de manera pautear cada actividad clave para consolidar su ejecución. En el desarrollo del producto se utilizó la metodología RAD, donde mediante una entrevista con el cliente se obtuvieron requerimientos iniciales, para lograr llevarlos a una etapa de iteración donde se refinan y se a su vez se desarrolla el software. La ejecución del proyecto no estuvo ajeno a dificultades, la inexperiencia en desarrollar un proyecto y los riesgos gatillados provocaron ciertos inconvenientes, que gracias al apoyo de expertos y contingencias se logró generar el software requerido para resolver la problemática.es_ES
dc.identifier.urihttp://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/9389
dc.language.isoeses_ES
dc.publisherUniversidad Andrés Belloes_ES
dc.subjectAdministración de Proyectoses_ES
dc.subjectSoftware Computacional Desarrollo.es_ES
dc.subjectPlanificación Curriculares_ES
dc.titleSistema de apoyo de planificación docentees_ES
dc.typeTesises_ES
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a110868_Reyes_J_Sistema_de_apoyo_de_planificación_docente_2014_Tesis.pdf
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