Establecimiento de prácticas de liderazgo y gestión participativa para comprometer a la comunidad con una cultura de altas expectativas
| dc.contributor.advisor | Torrico Caballero, Carmen | |
| dc.contributor.author | Cofré Molina, Gloria Cecilia | |
| dc.contributor.editor | Facultad de Humanidades y Educación | |
| dc.date.accessioned | 2019-11-25T14:20:24Z | |
| dc.date.available | 2019-11-25T14:20:24Z | |
| dc.date.issued | 2013 | |
| dc.description | Tesis ( Magister en Liderazgo y Gestión Educacional ) | es |
| dc.description.abstract | El presente Proyecto de Mejoramiento apunta a la definición de objetivos y metas conocidas y compartidas por la comunidad educativa, en conjunto con el desarrollo profesional de los docentes y la participación de los padres, por lo que es importante que sea abordada desde las tres áreas de la gestión. Se hace énfasis en las prácticas de liderazgo vinculadas a la participación de la comunidad educativa y a la influencia en los docentes, promoviendo una cultura de altas expectativas que impacte positivamente en los aprendizajes de los estudiantes. Para promover una cultura de altas expectativas se deben insertar elementos claves en la gestión de la escuela como la confianza, la motivación, el reconocimiento, el compromiso; es sabido que las comunidades educativas se comprometen en la medida que se sienten parte de una organización, si participan en las decisiones, si están en conocimiento de los propósitos y metas les será más fácil seguir el camino correcto para alcanzarlas. A través de su desarrollo se pretende que en el establecimiento se instale el funcionamiento regular de los departamentos de Lenguaje, Matemática, C. Naturales y C. Sociales, se valoricen las prácticas de reflexión pedagógica y fundamenten la toma de decisiones y se establezcan prácticas sistemáticas de monitoreo y retroalimentación. Mediante la actualización del Proyecto Educativo Institucional se espera instalar una cultura de participación, de planificación y seguimiento a los objetivos y metas propuestas. Incorporar a los padres como colaboradores de la escuela. La estrategia que engloba todas las áreas y las propuestas insertas en el proyecto, está relacionada con la instalación de prácticas de liderazgo y con la gestión participativa, ser capaz de generar instancias de participación y colaboración en la comunidad educativa. | es |
| dc.identifier.uri | http://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/10766 | |
| dc.language.iso | es | es |
| dc.publisher | Universidad Andrés Bello | es |
| dc.subject | Liderazgo Educacional | es |
| dc.subject | Administración Escolar | es |
| dc.title | Establecimiento de prácticas de liderazgo y gestión participativa para comprometer a la comunidad con una cultura de altas expectativas | es |
| dc.type | Tesis | es |
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