Propuesta para el mejoramiento de las metodologías de enseñanza-aprendizaje en la Escuela República de Francia de Quintero

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dc.contributor.advisorCatalán Cueto, Juan Pablo
dc.contributor.authorThomas Arce, Dayana Issaís
dc.contributor.editorFacultad de Humanidades y Educación
dc.date.accessioned2017-08-28T14:18:11Z
dc.date.available2017-08-28T14:18:11Z
dc.date.issued2016
dc.descriptionTesis (Magíster en Desarrollo Curricular y Proyectos Educativos)es_CL
dc.description.abstractEsta investigación, tiene como objetivo principal, proponer nuevas estrategias metodológicas para mejorar los procesos de enseñanza-aprendizaje en una escuela municipal de la V Región, que se encuentra inmersa en un contexto de alta vulnerabilidad. Para lograr dicho objetivo, se establecieron algunos factores que inciden en dichos resultados: asistencia de los estudiantes a clases, clases efectivas en el aula, capacitación y perfeccionamiento docente, entre otros. El tipo de estudio que se utilizará será basado en el Enfoque Cuantitativo (sólo en el caso de los análisis de datos como calificaciones y porcentajes de asistencia); Cualitativo, siendo un estudio descriptivo, ya que permite analizar como es y cómo se manifiesta un fenómeno y sus componentes. En cuanto al análisis de resultados se utilizará para exponer los resultados de la información recolectada en representaciones escritas.es_CL
dc.identifier.urihttp://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/4035
dc.language.isoeses_CL
dc.publisherUniversidad Andrés Belloes_CL
dc.subjectMétodos de Enseñanzaes_CL
dc.subjectCalidad de la Educaciónes_CL
dc.subjectChilees_CL
dc.subjectQuinteroes_CL
dc.titlePropuesta para el mejoramiento de las metodologías de enseñanza-aprendizaje en la Escuela República de Francia de Quinteroes_CL
dc.typeTesises_CL
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