Evaluación de las habilidades de comprensión de lectura y producción de textos, en alumnos de octavo básico

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dc.contributor.advisorLobos, María Teresa
dc.contributor.authorBonansco Erises, Alexandra
dc.contributor.authorGutiérrez Arenas, Nadia
dc.contributor.authorRojas Rojas, Verónica
dc.contributor.authorSalas Orellana, Mónica
dc.contributor.authorVásquez Inostroza, Monserrat
dc.contributor.editorFacultad de Humanidades y Educación
dc.date.accessioned2019-10-17T18:18:26Z
dc.date.available2019-10-17T18:18:26Z
dc.date.issued2011
dc.descriptionTesis (Psicopedagogo, Licenciado en Educación)es
dc.descriptionPáginas de la 23 a la 26 faltantes en tesis de origen impresa.
dc.description.abstractEn el siglo XXI, comprender un texto o reproducirlo requiere manejar un conjunto importante de configuraciones culturales, implica haber accedido tempranamente a la cultura escrita, a la literacidad y ser partícipe de toda su riqueza y complejidad. Es por ello que en la actualidad la comprensión de la lectura y producción de textos han sido motivo de investigación en el área de la Psicopedagogía, puesto que son considerados como factores determinantes para el futuro éxito académico en la Educación Básica y Media.. El primer capítulo del presente seminario está constituido por el marco referencial teórico, en el cual se abordan diversas temáticas, sobre la comprensión lectora y producción de textos, sus habilidades, su importancia y los instrumentos evaluativos. El segundo capítulo de este seminario aborda el marco metodológico, dando a conocer el tipo de estudio en que se enmarca esta investigación, el enfoque al que pertenece y el tipo de diseño por el cual se rige. Asimismo, se señala el tipo de muestra en la cual se desarrolla el trabajo de campo, especificando las características de la población, en cuanto al nivel socioeconómico y sexo.es
dc.identifier.urihttp://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/10522
dc.language.isoeses
dc.publisherUniversidad Andrés Belloes
dc.subjectEducación Básicaes
dc.subjectComprensión Lectoraes
dc.subjectChilees
dc.titleEvaluación de las habilidades de comprensión de lectura y producción de textos, en alumnos de octavo básicoes
dc.typeTesises
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