La educación en Chile : la representación del ciudadano y la sociedad civil mediante el plan de estudios de 1832 (1832-1842)

dc.contributor.advisor	Prades Vilar, Mario
dc.contributor.author	Cerro Silva, Rodrigo Antonio
dc.contributor.editor	Facultad de Educación y Ciencias Sociales
dc.date.accessioned	2021-05-04T17:53:08Z
dc.date.available	2021-05-04T17:53:08Z
dc.date.issued	2020
dc.description	Tesina (Licenciado en Historia)	es
dc.description.abstract	En el siguiente proyecto se estudiará la representación del ciudadano, a través de los planes de estudios de la década de 1830, como método del Estado para la formación de ciudadanos por medio de la educación, para que contribuyan al desarrollo de este. La predilección de este estudio se debe a la intención de comprender el proceso de formación del ciudadano, el cual consiste en adquirir habilidades y conocimientos útiles para su desarrollo personal y del Estado; para su posterior integración a la sociedad civil enfocada desde los planes de estudios. Esto se diferencia de la concepción de ciudadano que plantea Gabriel Salazar que surge a partir del legislador de la época con el derecho a sufragio que establece una serie de condiciones para ser considerado ciudadano.	es
dc.identifier.uri	http://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/18785
dc.language.iso	es	es
dc.publisher	Universidad Andrés Bello	es
dc.subject	Participación Ciudadana	es
dc.subject	Educación	es
dc.subject	Chile	es
dc.subject	1832-1842	es
dc.title	La educación en Chile : la representación del ciudadano y la sociedad civil mediante el plan de estudios de 1832 (1832-1842)	es
dc.type	Tesis	es

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