Propuesta de uso de Recursos tecnológicos para mejorar el rendimiento de sexto año básico en el colegio particular subvencionado de la ciudad de Chillán

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dc.contributor.advisorMuñoz Sánchez, Carlos A
dc.contributor.authorVásquez Hernández, Estefani Carolina
dc.contributor.editorFacultad de Educación
dc.date.accessioned2019-05-31T00:13:41Z
dc.date.available2019-05-31T00:13:41Z
dc.date.issued2016
dc.descriptionTesis ( Magíster en Desarrollo Curricular y Proyectos Educativos )es_ES
dc.description.abstractLa problemática de esta investigación se ve determinada de acuerdo a lo observado en la realidad del establecimiento en donde los docentes no saben cómo utilizar los recursos tecnológicos, por lo que plantea como objetivo principal de este estudio diseñar una propuesta de uso de recursos tecnológicos para mejorar el rendimiento de sexto año básico en el colegio particular subvencionado de la ciudad de Chillán. La investigación corresponde a un estudio cuantitativo, su diseño es no experimental de tipo Descriptivo, debido a que la muestra no fue manipulada ni alterada, por lo que los resultados fueron tabulados, de acuerdo a lo arrojado por el instrumento (encuesta sobre el uso de las TICs). El total de la muestra corresponde a 25 docentes de diversos subsectores que realizan su práctica pedagógica en cursos de 1º a 8º año básico, pertenecientes a un colegio particular subvencionado de la ciudad de Chillán. Al analizar los resultados, se determina que los docentes del establecimiento no utilizan las TICs otorgadas por el establecimiento, prefiriendo la metodología tradicional para el trabajo de los diversos contenidos, por lo que se vuelve esencial para el establecimiento implementar una propuesta que permita fomentar en los docentes el uso de las TICs, con la finalidad de fortalecer el proceso de enseñanza aprendizaje mediante capacitaciones a docentes que ayuden a promover en los alumnos la comprensión conceptual, el desarrollo de capacidades, habilidades y la construcción de conocimiento mediante prácticas pedagógicas adecuadas de los recursos tecnológicos . Los planes y programas ofrecen variados contenidos que los alumnos deben conocer de forma teórica y práctica dependiendo de cada subsector, en los cuales cada docente utiliza diversas metodologías que le permitan alcanzar los objetivos planteados, por lo que en el primer capítulo de esta tesis se planteará el problema de investigación, formulando las siguientes interrogantes: ¿Cómo saber si los docentes utilizan recursos tecnológicas para el trabajo de cada contenido? ¿Cómo saber si las herramientas utilizadas ayudan a mejorar el rendimiento en los alumnos? Además, se menciona como objetivo diseñar una propuesta de uso de recursos tecnológicos para mejorar el rendimiento de sexto año básico en el colegio particular subvencionado de la ciudad de Chillán. En el segundo capítulo, se fundamentaran seis aspectos, estos son: la sociedad de la información, las TICs y la educación, los docentes y las TICs, la tecnología como herramienta fortalecedora de aprendizaje, experiencias educativas trabajando con TICs y proyectos por Enlaces, centro de educación y tecnología del Ministerio de Educación. En el capítulo tres, se da a conocer la metodología empleada, para aplicar la encuesta a los 25 docentes en estudio que realizan su práctica educativa en cursos de 1º a 8º básico. Se analizará cada uno de los resultados obtenidos, con la finalidad de identificar o contrastar si en las clases regulares de 1º a 8º básico los docentes utilizan como herramienta pedagógica las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TICs), lo que permitirá implementar una propuesta de mejoramiento que ayude a mejorar el rendimiento de los alumnos de 6º año básico.es_ES
dc.identifier.urihttp://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/9001
dc.language.isoeses_ES
dc.publisherUniversidad Andrés Belloes_ES
dc.subjectTecnología de la Informaciónes_ES
dc.subjectProfesoreses_ES
dc.subjectEnseñanzaes_ES
dc.subjectEducación Básicaes_ES
dc.subjectRendimiento Escolares_ES
dc.titlePropuesta de uso de Recursos tecnológicos para mejorar el rendimiento de sexto año básico en el colegio particular subvencionado de la ciudad de Chillánes_ES
dc.typeTesises_ES
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