A descriptive study of the types of methodologies that are currently used to each english to high school students in ViƱa del Mar, to suggest a suitable pedagogic method that will help or facilitate the language learning process in students of ninth grade.

Vista sencilla de Ć­tem
dc.contributor.advisorCasanueva Claverie, Ximena
dc.contributor.advisorParedes Barrientos, Ricardo Isaac
dc.contributor.authorFaĆŗndez Rivas, BelĆ©n Catalina
dc.contributor.authorHuerta Arias, Natalia Susana
dc.contributor.authorMoltedo Neuweiler, Constanza Andrea
dc.contributor.authorSanguineti Abascal, Paula Carolina
dc.contributor.authorSanhueza Pinto, Daniela Andrea
dc.contributor.authorVargas Jara, Johana AngƩlica
dc.contributor.editorFacultad de EducaciĆ³n y Ciencias Sociales
dc.date.accessioned2020-05-17T21:47:07Z
dc.date.available2020-05-17T21:47:07Z
dc.date.issued2009
dc.descriptionTesis (Profesor de InglĆ©s para la EnseƱanza BĆ”sica y Media y al grado acadĆ©mico de Licenciado en EducaciĆ³n)es
dc.description.abstractEl presente trabajo de investigaciĆ³n estĆ” referido a un "Estudio descriptivo de tipos de metodologĆ­as que se emplean en la enseƱanza del inglĆ©s en EducaciĆ³n Media en la comuna de ViƱa del Mar, y sugerencia metodolĆ³gica pedagĆ³gica que facilite el aprendizaje del idioma inglĆ©s en los alumnos de primer aƱo de EnseƱanza Media". Esta investigaciĆ³n estĆ” bajo el prisma y paradigma cualitativo y fue realizada en el afio 2008 entre los meses de Agosto y Noviembre por las alumnas tesistas de la Universidad AndrĆ©s Bello ViƱa del Mar, Carrera PedagogĆ­a en InglĆ©s, Facultad de Humanidades y EducaciĆ³n. Su contenido recoge datos y evidencias de los diferentes tipos de metodologĆ­as de enseƱanza que se utilizan en la asignatura de inglĆ©s, considerando los niveles de percepciĆ³n y apreciaciĆ³n de la asignatura de inglĆ©s en primer aƱo de EnseƱanza Media de los directivos, docentes, profesores de la asignatura de inglĆ©s, profesores jefe y alumnos participantes de la investigaciĆ³n. En el trabajo de campo se aplicaron tĆ©cnicas de recolecciĆ³n de informaciĆ³n y datos en un estudio cualitativo donde se considerĆ³ la entrevista en profundidad, una pauta de observaciĆ³n en el aula, un Focus Group para un sondeo de opiniĆ³n de los alumnos, y las vivencias de las alumnas que participaron de la investigaciĆ³n en sus perĆ­odos de prĆ”cticas profesionales, a travĆ©s de un mĆ©todo especial de investigaciĆ³n ORA (observar, reflexionar y analizar).es
dc.description.abstractThe following research is referred to as "A descriptive study of the types of methodologies that are currently used to teach English to high school students in ViƱa del Mar, to suggest a suitable pedagogic method that will help or facilita/e the language learning process in students of ninth grade" and was done during the months of August and November of the present year by tbe Thesis students of the Universidad AndrƩs Bello, ViƱ.a del Mar, following the studies of English Pedagogy, at the Humanity and Education Faculty. lts contents gather information and evidence of the different types of methods used to teach English, considering the levels of perception and appreciation of the Englisb course of Secondary Education for first year students from school officials, teachers of English, head teacbers and the students that participated in the researcb. In the fieldwork different tecbniques were applied to recollect data in a qualitative study case. Tbere were interviews, a guideline observation in the classroom, a Focus Group to see the different opinions of the students, and the experiences of the students who took part of the researcb during their practicum, through a special research method called ORA; observation, reflexion and analysis.EN
dc.identifier.urihttp://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/13513
dc.language.isoeses
dc.publisherUniversidad AndrƩs Belloes
dc.subjectInglƩs EnseƱanzaes
dc.subjectMetodologĆ­ases
dc.subjectInglƩs EnseƱanza Mediaes
dc.subjectChilees
dc.titleA descriptive study of the types of methodologies that are currently used to each english to high school students in ViƱa del Mar, to suggest a suitable pedagogic method that will help or facilitate the language learning process in students of ninth grade.es
dc.typeTesises
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