Proyecto de Dirección y Liderazgo destinado a la elaboración e implementación de un proyecto curricular bilingüe en un Colegio Particular subvencionado de la Comuna de Casablanca

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dc.contributor.advisorValdés Lezana, Robertoes
dc.contributor.authorAracena Aburto, Robinson René
dc.contributor.editorFacultad de Humanidades y Educaciónes
dc.date.accessioned2020-10-27T22:22:42Z
dc.date.available2020-10-27T22:22:42Z
dc.date.issued2015
dc.description(Tesis) Magíster en Dirección y Liderazgoes
dc.description.abstractEl proyecto de Dirección y Liderazgotiene por objetivo la creación de una propuesta de proyecto curricular bilingüe que establezca un lineamiento claro de trabajo para la enseñanza del inglésen todos los niveles de un establecimiento educacional particular subvencionado, de la comuna de Casablanca.que a mediano plazo sirva como base en la elaboración de un proyecto curricular de centroy de planes y programas propios. Este proyecto se moldeará de acuerdo a las características del contexto, necesidades formativas emergentes, reflexiones e informes del equipo de trabajo designadodurante su implementación y evaluación constante, con el fin de mejorar la enseñanza del inglés en la institución y por consiguiente los aprendizajes de los estudiantes. Las acciones sugeridas consideran el marco curricular nacional donde se establecen Objetivos Fundamentales y Contenidos Mínimos Obligatorios de la Educación Básica y Media(Ministerio de Educación, Marco Curricular, 2009). Informes de resultados de aprendizajeSIMCE 2014 entregados a docentes, directivos, padres y apoderados por la Agencia de la Calidad de la Educación chilena, análisis de las calificaciones año 2012, 2013 y 2014 del sector del Idioma Inglés de los estudiantes de 1o básico a 4o año medio, conclusiones de resultado del plan de mejoramiento 2011,2012 y 2013, propuestas de mejora de los integrantes de la comunidad educativa, Proyecto Educativo Institucional, propuestas del Programa Inglés Abre Puertas del Ministerio de Educación y prácticas docentes efectivas en la enseñanza del idioma inglés global con un enfoque comunicativo enmarcadas en el Common European Framework ofreference (CEFr). Finalmente, elplan de acción se planificó utilizando el modelo de Calidad de la Gestión Escolardel Ministerio de educación del Gobierno de Chile, en búsqueda de un trabajo sistemático, organizado, con una evaluacióny perfeccionamiento permanente.es
dc.identifier.urihttp://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/16099
dc.language.isoeses
dc.publisherUniversidad Andrés Belloes
dc.subjectProyectos de Educaciónes
dc.subjectChilees
dc.subjectDiseño Curriculares
dc.subjectInvestigacioneses
dc.subjectViña del Mares
dc.subjectRegión de Valpararaísoes
dc.subjectComuna de Casablancaes
dc.titleProyecto de Dirección y Liderazgo destinado a la elaboración e implementación de un proyecto curricular bilingüe en un Colegio Particular subvencionado de la Comuna de Casablancaes
dc.typeTesises
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