Propuesta de un manual de estimulaciĆ³n temprana para sala cuna menor, basado en las neurociencias
| dc.contributor.advisor | Valenzuela Harrington, Mauricio | |
| dc.contributor.author | Airola Vargas, Claudia Isabella | |
| dc.contributor.author | Herreros Gil, MarĆa Consuelo | |
| dc.date.accessioned | 2025-05-02T19:15:28Z | |
| dc.date.available | 2025-05-02T19:15:28Z | |
| dc.date.issued | 2008 | |
| dc.description | Tesis (EducaciĆ³n Parvularia) Portada inexistente en tesis impresa original. | |
| dc.description.abstract | Algunas de las necesidades actuales de la EducaciĆ³n Parvularia reveladas a partir de las investigaciones de GarcĆa-Huidobro, 2007 seƱalan que sĆ³lo tres universidades, de las 42 que imparten la carrera de EducaciĆ³n Parvularia tienen cursos de neurofisiologĆa del desarrollo y sĆ³lo una el de neurociencia. Se constata por lo tanto, una ausencia de asignaturas que integren las visiones actualizadas de los avances de neurociencias al que hacer pedagĆ³gico de la Educadora de PĆ”rvulos. Esto adquiere gran relevancia si consideramos que en los Ćŗltimos aƱos los estudios de las neurociencias han aportado interesantes descubrimientos sobretodo en lo referente a los mecanismos celulares y moleculares de los procesos de memoria y aprendizaje, morfogĆ©nesis del sistema nervioso, como tambiĆ©n los procesos de diferenciaciĆ³n neuronal y sinaptogĆ©nesis. (Cragg, B. 1972; House y col. , 1982; Zeki S., 1995; Kandel , 2002; Purves, 2005). A travĆ©s de ellos se ha logrado comprender de que manera nuestros cerebros procesan la informaciĆ³n proveniente del medio externo y como dicha informaciĆ³n se almacena en redes neuronales que posteriormente recuperamos. Estos aspectos son esenciales de conocer por parte de las educadoras de pĆ”rvulos, debido al perĆodo de tiempo sobre el cual interactĆŗa con el bebĆ©. Si consideramos que el desarrollo del sistema nervioso es dependiente de la llegada de estĆmulos, de manera que una adecuada estimulaciĆ³n, aplicada en el tiempo y el espacio adecuados, favorecerĆa notablemente la maduraciĆ³n y establecimientos de conexiones neuronales estables y potenciadas, que serĆ”n la base sobre las cuales se construirĆ”n los futuros aprendizajes. | |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.unab.cl/handle/ria/64362 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.publisher | Universidad AndrƩs Bello | |
| dc.subject | EstimulaciĆ³n Precoz Manuales | |
| dc.subject | EnseƱanza Preescolar | |
| dc.subject | Neurociencias | |
| dc.title | Propuesta de un manual de estimulaciĆ³n temprana para sala cuna menor, basado en las neurociencias | |
| dc.type | Tesis |
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