Propuesta de estrategias didácticas para desarrollar habilidades digitales desde la enseñanza de historia, geografía y ciencias sociales

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dc.contributor.advisorMuñoz Sánchez, Carlos
dc.contributor.authorCarvajal Araya, Nicole Alejandra
dc.contributor.editorFacultad de Humanidades y Educación
dc.date.accessioned2018-08-29T18:47:34Z
dc.date.available2018-08-29T18:47:34Z
dc.date.issued2017
dc.descriptionTesis (Magíster en Desarrollo Curricular y Proyectos Educativos)es_ES
dc.description.abstractLa sociedad está en constante transformación, actualmente prima el exceso de información, por ende, en el sistema educacional surge la necesidad de educar a una generación de personas más flexibles y adaptables a los cambios. En este contexto no podemos seguir educando con las mismas metodologías, la presente investigación se centra en orientar el desarrollo de habilidades digitales desde una asignatura que resulta ser tradicional, es decir, Historia, Geografía y Ciencias Sociales, los sujetos que participan son 35 alumnos de 7° básico distribuido en 20 damas y 15 varones de aproximadamente 12 años de edad. La metodología empleada utiliza un tipo de enfoque mixto y el tipo de estudio será descriptivo, en cuanto a la investigación se centra en un diseño de acción, porque permite evaluar el proceso por sobre el producto, se utilizará encuestas, observación directa, bitácoras y test para recolectar la información.es_ES
dc.identifier.urihttp://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/6850
dc.language.isoeses_ES
dc.publisherUniversidad Andrés Belloes_ES
dc.subjectEstrategias Educacionaleses_ES
dc.subjectInnovaciones Educativases_ES
dc.titlePropuesta de estrategias didácticas para desarrollar habilidades digitales desde la enseñanza de historia, geografía y ciencias socialeses_ES
dc.typeTesises_ES
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